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    苏教版初中语文九年级下册 - 十一 *台阶

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.73M    35张
  • 时间:  2016-05

《台阶》ppt课件(35页)

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《台阶》ppt课件(35页)《台阶》ppt课件(35页)《台阶》ppt课件(35页)
人生是一节一节台阶

许多人渴望在台阶上

找到自己的高度

父亲正是如此

可是
——果真吗?
李 森 祥
台阶
那是我小时候 常坐在父亲肩头
父亲是儿那登天的梯,
父亲是那拉车的牛。
忘不了粗茶淡饭
将我养大
忘不了一声长叹
半壶老酒
等我长大后
山里孩子往外走
想儿时一封家书
千里写叮嘱
盼儿归一袋闷烟
满天数星斗
都说养儿能防老
可儿山高水远他乡流
都说养儿为防老
可你再苦再累不张口
父亲是儿那登天的梯
父亲是那拉车的牛
那是我小时候 常坐在父亲肩头
李森祥,当代作家,中国作家协会会员。 他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。
中央电视台热播过的《天下粮仓》,李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作,有很强的艺术感受能力。
代表作有小说《小学老师》、
《抒情年代》、《传世之鼓》等。
作品充满对劳动人民的深厚感情。
其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
作者简介
凹凼( ) 尴尬( )

涎水 ( ) 嵌着( )

粘性( ) 胯骨( )

撬开( ) 磕( )烟灰

门槛( ) 硌( )
āo dàng
gān gà
xián
qiàn
nián
kuà
qiào

kǎn

字词积累
踏上台阶,认识 父亲(把握故事情节)

父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋?

父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋?

新屋造好了,父亲怎么样了?
父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
造新屋,当然
是为了改善居住条
件,每个建筑物都
有它的人文性,所
以说,父亲对台阶
的要求,也就是对
地位的要求。
台阶高,屋主人的地位就相应高。
(父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。)
艰辛和汗水
台阶低 地位低
台阶高 受人尊重
捡 砖
捡 瓦
存角票
种 田
砍 柴
捡石头
编草鞋
台阶低 地位低
台阶高 受人尊重
那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的?
(或他都作了哪些准备工作?)
每天捡砖、瓦、
鹅卵石等。往瓦罐
里塞角票等
新屋造好了,父亲怎么样了?
1、人也衰老了
2、身体也垮了
在父亲的努力下,新台阶终于砌好了,可父亲却感到怎样?为什么?
不对劲。 台阶低,意味着经济地位地下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。
踏上台阶, 认识 父亲
请用一句话概括文章的主要内容。
本文主要讲了父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。
(分析人物)
例:假如我是一名记者,我拍的是第二自然段,背景是一座青山,一个石匠正把一块大青石板托到父亲的背上,年轻的父亲穿着草鞋,面带微笑。这张照片说明什么 ?
凝望台阶 感受父亲
父亲年轻时力气大,很勤劳!
辅读资料
“父亲”的形象,在那个年代里,在我生活过的乡村里,几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外,还应该有一双不能碰棉絮的手(他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮,会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂)。
——李森祥给编者的信
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。


细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题
凝望台阶 感受父亲
细节描写
1、“父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情?为何不用心理描写?
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕,他向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日建造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。
这篇小说是用第一人称写的,不允许写别人的心理活动,只能以形写神。
2、为什么“父亲偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样?”这种心态怎么理解?
父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活,就失去一切,所以感觉若有所失。
攀登台阶 理解父亲
父亲用大半辈子造一个高台阶的新屋到底值不值得?
请以“台阶是父亲的--”来谈谈
台阶是父亲的理想
台阶是父亲的心灵沉重负担
台阶是父亲的催老剂
台阶是父亲的自尊
请以“为了台阶,父亲付出了--”为话题
为了台阶,父亲付出了岁月
为了台阶,父亲付出了青春
为了台阶,父亲付出了健康
以“父亲是一个---的人”为话题
父亲是一个坚强的人
父亲是一个要强的人
父亲是一个勇敢的人
父亲是一个勤劳的人
父亲是一个朴实的人
辅读资料:
在中国乡村,一个父亲的使命也就那么多,或造一间屋,或为子女成家立业,然后他就迅速地衰老,并且再也不被人关注,我只是为他们的最终命运而惋惜,这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。
——李森祥给编者的信
你想对父亲说些什么?
课文小结
台阶
开端
发展
高潮
结局
读出自己
1)想想你的父亲,学完这篇文章,你一定有许话想对你的父亲说,请用笔记下你最想对你父亲说的话!你是否也想获得别人的尊重?为了达到这一目的,你付出了什么?是否有所收获?与同学们谈谈自己的感受。
作业:

2)课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。
推荐书目:苏童《父爱》 梁实秋《代沟》
周国平《妞妞——一个父亲的札记 》