登录 / 注册
首页>苏教版初中语文九年级下册>十一 *台阶
  • 资料信息
  • 科目: 

    苏教版初中语文九年级下册 - 十一 *台阶

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.42M    36张
  • 时间:  2016-05

《台阶》ppt课件1

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《台阶》ppt课件1《台阶》ppt课件1《台阶》ppt课件1
天坛祈年殿
天坛祈年殿
巍巍中山陵
香港宝莲寺大佛
李森祥
授课人:欧文庆
台阶
作者简介:
李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象... 1987年开始文学创作,后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等,现已创作了200多万字的作品,有我们熟悉的《天下粮仓》等。
他有着丰富的农村生活经验,作品中充满对劳动人民的深厚感情,生活中的他同样保持着朴实无华的风格 。
学习目标:
读懂人物
读懂作者
读出自己
用三分钟的时间速读课文。
1、注意生字词的读音。
2、用最简洁的语言概述课
文的内容。

凹( ) 凼( ) 硌 ( )
涎( )水 揩( ) 嘎 ( )
筹( )划 黏( ) 撬 ( )
尴尬 ( ) 过瘾( )

唿( )嗒 熬( )住
憋( )住 门槛( )
āo dàng gè
xián kāi gā
chóu nián qiào
ɡān ’gà yǐn
hū áo biē kǎn
1.熟悉生字词:
2、用最简洁的语言概述课文的内容。
父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。
文中的父亲是
个______的人?
因为_______
读懂人物
用五分钟的时间
用五分钟时间
细读课文:
敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳
朴实厚道、和善谦卑、倔强
任凭把脊背压弯——《台阶》中的父亲

★为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?
为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?
因为台阶是地位的标志,人家高的有几十级,自己家的台阶只有3级,被人家小看,“没人说过他有地位,父亲也觉得自己没有地位”,想有地位却没有地位,所以觉得自己家的台阶低。
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶低 地位低
台阶高:受人尊重
父 亲:人老体衰
父亲做了哪些事情?
请以“为了台阶,父亲付出了 ” 为话题。
为了台阶,父亲付出了岁月
为了台阶,父亲付出了青春
为了台阶,父亲付出了健康
`
读懂作者
作者对父亲寄予了怎样的思想情感?
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。
读出自己
作业:
想想你的父亲,学完这篇文章,你一定有许多话想对你的父亲说,请用笔记下你最想对你父亲说的话!
父亲,我想对您说:……
读出问题
发现问题比解决问题要难得多!
让我们都做文章的研究者吧。
探究性学习
深入探究
1)、“父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情?为何不用心理描写?
一方面,专注的望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,他在谋划怎样加快准备,争
取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。
另一方面,第一人称,不允许写别人的心理活动,只能以形写神。
(2) 在父亲心里,新台阶的动工,就意味着“地位的提高”,我们平时遇到家里的喜事时,都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的?
放了四颗大鞭炮。
3)但是,父亲在放鞭炮时,他的神情是很有意思的。找出来,看看他有什麽特色?
奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来,新屋就要完工,他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道,高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。

4)、父亲回来时,为什麽一副若有所失的模样?这种心态怎麽理解?
父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活,就失去一切,所以感觉若有所失。
这篇小说的细节描写细致入微,给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你的一个细节,谈谈你的体会。
课本寻宝:
你删
我补
话详略
造新屋的过程写的简略,可造台阶反而很详细,这是为什麽?
详略是由中心而定的。题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶要详写。
其实,我认为这篇课文是可以删除一部分的,大家认为是哪一部分?
老屋的三级青石板的描写。
你说这样写有必要吗?为什么?
有必要,因为都与后面有着
紧密的联系。并且都对后面
的情节起对比或反衬的作用。
比较《背影》和《台阶》
在立意和选材上的异同之处。
同:
都是抓住生活中的细节,以小见大。
都是描写一个平凡而朴实的父亲
异:
《背影》
抓住“背影”命题立意,组织材料,突出了父亲的背影,突出了父爱,给人深刻的印象,让人强烈地感受父爱。
围绕“台阶”命题立意,组织材料,建房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
比较《背影》和《台阶》
在立意和选材上的异同之处。
《台阶》
写作特色
1.以“台阶”为线索,组织情节.
2.“父亲”形象生动,个性鲜明.
3.语言朴实,感情真挚.
父亲闪了腰后,整天若有所失,有一天他走出家门,恰遇愚公闲逛,二人皆生无限感慨,他们会有怎样的一番谈话?同桌合作,分角色进行表演。
让想象飞起来
小结 :
从凄楚、辛酸中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在儿子的眼里,不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的,他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦,感谢父亲!
读出自己
1)想想你的父亲,学完这篇文章,你一定有许话想对你的父亲说,请用笔记下你最想对你父亲说的话!
作业:
你是否也想获得
别人的尊重?为了达
到这一目的,你付出了
什么?是否有所收获?与同学们
谈谈自己的感受。

2)课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。
推荐书目:苏童《父爱》 梁实秋《代沟》
周国平《妞妞——一个父亲的札记 》