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    人教版(旧版本)小学语文四年级上册 - 32 飞船上的特殊乘客

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四年级上册语文飞船上的特殊乘客教案人教新课标4

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学习目标:
1.我能正确流利地朗读课文,把握文章的大意。

2.我能了解我国生物科学取得的新成就,感受科学技术所创造的奇迹,获得

学习科学的兴趣及探索的欲望。

学习重点:了解植物种子经过太空旅行后所发生的变化、变化的原因及变化后的作

用。

知识链接:

1、2003 年 10 月 15 日 9 时整,我国自行研制的“神州五号”载人飞船,在洒

泉卫星发射中心发射成功,准确进入预定轨道,中国首位航天员杨利伟被顺利

送入太空,并于次日 6 时左右成功返回,中国成为继前苏联、美国之后的第三

个独立进行载人航天的国家。

2、10 月 15 日,随着“神舟 5 号”载人飞船进入太空,重庆的 30 位“特殊乘

客”———一批经过精心挑选的菜种、花种,也成為“幸运儿”到太空遨游。

这批“特殊乘客”几乎全是市农科所自行培植和选育出的新品种和育种材料,

有番茄、辣椒、茄子、大白菜、玉米和报春花等 30 种,总重量 100 克。这批

种子进入太空后,将借助太空特有的强宇宙射线辐射、高真空、微重力和交变

磁场等,诱导种子遗传物质產生新的变异,返回地面后再经过数代连续几年的

培育选择后,才能选育出真正优质、抗菌强和遗传稳定的“太空种子”。

太空种子产生优良变异的概率为千分之零点五,按此计算,这批升空的种

子经过组配可以产生 10 份左右的优良育种材料,预计可产生直接经济效益

1000 万元左右,社会效益 3 亿—5 亿元。

预习任务:

1、会认本课生字。

2、会读本课课文。

3、收集关于太空蔬菜、花卉的资料。

自主、合作、探究:

1、飞船上的特殊乘客指的是谁?他们为什么要乘上飞船天空旅行呢?

2、从太空归来的种子具有哪些优点?为什么具有这些优点?这些种子还有

什么用途?

3、谁让太空种子具有神奇的“魔力”的?

我来闯关:

1、在( )里为加带线字选择正确的读音打“√”。

筛(sh sh i) 辐(fú f )射 淘汰(tài tâi)

佳肴(yáo xiáo) 碱(jiàn ji n) 浩瀚(hàn h n)

2、把下面两组意思相反的成语用线连起来。

理直气壮           落井下石

神采奕奕            鼠目寸光

救死扶伤            无精打采

高瞻远瞩            惊惶失措

从容不迫            理屈词穷
3、给下面括号里填上合适的关联词。
①、( )宇宙射线的辐射,( )使得一部分植物种子内部的遗传物质产生

了微妙的变化。

②、太空辣椒( )个大味美,( )结出了漂亮的黄色甜辣椒和红色甜椒。

③、( )太空蔬菜抗病能力强,( )在生长过程中很少使用农药。

④、( )食用,太空归来的这些特殊乘客( )很多用武之地呢!

5、根据对原文的理解填空。
因为 ,所以一部分植物种子内部的遗传物质产生的微妙的变化,一些植物种子后代朝着人们所希望的方向发展

学习收获:

                                              

                                              

                                              
知识延伸:

1、自读选读课文中《人造发光植物》。

2、你还知道哪些生物科技方面的知识?讲给同学听一听。