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    苏教版初中语文九年级下册 - 中考复习资料

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  • 时间:  2016-05

无锡市崇安区2006届初三中考模拟考试(二)语文试卷

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无锡市崇安区2006届初三中考模拟考试(二)语文试卷
注意事项:
1、答题前,考生务必将自己所在学校、姓名和准考证号写在密封线内规定的空格中。
2、本卷分试题和答题卷两部分,所有答案一律写在答题卷上,试题序号不要搞错。
3、全卷答案书写要工整,不要随便涂改。
4、本学科考试时间为150分钟,满分为130分。
一、基础知识及运用(27分)
1、根据课文默写。(10分)
①学而不思则罔,
②春潮带雨晚来急,
③山重水复疑无路,
④ ,西出阳关无故人。
⑤天时不如地利,
⑥ ,直挂云帆济沧海
⑦ ,浅草才能没马蹄
⑧晴川历历汉阳树,
注意:⑨⑩两题中只要选做一题:
⑨改革开放后的中国经济飞速发展,各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中,老一辈的建设者们无不欣慰地说:_________________, _____________(用赵翼《论诗》中相关诗句问答)。
⑩你想成就一番事业吗?那么请你保持“ , ”的良好心态,真正做到誉毁不移志,荣辱不惊心,不达目标,永不止步。(用《岳阳楼记》中的句子回答)
2、根据拼音完成词语。(3分)
①kè 尽职守 ②xiāo 声匿迹 ③面面相qù
3、解释下列文段中的加点词。(4分)
① 牺牲玉帛,弗敢加也
② 寡助之至,亲戚畔之
③ 有亭翼然临于泉上者
④鸣之而不能通其意
4、对这两首诗,分析不恰当的一项是:(2分)
赤 壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
赤 壁
胡曾
烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。
交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师
A、杜诗认为周瑜取胜的关键在于决战时刮起了东风,否则周瑜不可能取胜。
B、胡诗认为周瑜取胜不靠天时兵力,而在于人事谋略,与杜诗之论截然对立。
  C、两诗开篇都描绘了赤壁之战的场面,但描写战争的手法却不相同。
D、两诗对周瑜的评价不一样。杜诗对周瑜揶揄、嘲讽之意,胡诗却把周瑜写成一个叱咤风云的英雄。
5、以“创造思维”开头,重组下面句子,要求语意连贯,不改变原意。(2分)
   只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题,而且把它们上升到理论的高度上,创造思维才会获得它实质性的内涵。
创造思维_

6、母亲的形象被无数人描绘过,母亲的品格被无数次赞美过。“母亲节”刚刚过,请你结合自己的生活体验,根据下面句子的特点,仿写句子。(4分)
母亲是疲惫时的一杯龙井,当你倦怠无力时,淡雅的馨香和醇美使你神情气爽;母亲是冬夜里的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦;
母亲是 _________________________________________________________ ;
母亲是_________________________________________________________
7、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料,试根据这个材料,完成后面的题目
时间分配
16个无意义音节回忆百分数
5段传纪文回忆百分数


立刻
4小时后
立刻
4小时后

全部时间诵读
35
15
35
16

1/5用于尝试回忆
50
26
37
19

2/5用于尝试回忆
54
28
41
25

3/5用于尝试回忆
57
37
42
26

4/5用于尝试回忆
74
48
42
26

从表中数据的纵向对比过程中,我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律:                                     (20个字以内)
二、阅读分析(共 36分)
(一)(10分)
剑泉深不可测,飞岩如削。千顷云得天池诸山作案,峦壑竞秀,最可觞①客。但过午则日光射人,不堪久坐耳。文昌阁亦佳,晚树尤可观。面北为平远堂旧址,空旷无际,仅虞山一点在望。堂废已久,余与江进之②谋所以③复之,欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中;而病寻作,余既乞归,恐进之亦兴阑矣。山川兴废,信有时哉!吏吴两载,登虎丘者六 。(选自袁宏道《虎丘记》)
【注】① 觞:宴请 ②江进之:人名③所以:凭借……方法
8、解释下列句子中加点的词。(4分)
①不堪久坐耳 ②面北为平远堂旧址
③而病寻作 ④吏吴两载,登虎丘者六
9、下列句中的“于”与“欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中”中的“于”的意义和用法相同的一项是(2分)
A、兴复汉室,还于旧都 B、贤于材人远矣
C、 信义著于四海 D、舜发于畎亩之中
10、翻译下列句子。(2分)
千顷云得天池诸山作案,峦壑竞秀,最可觞客。
________________________________________________________________
11、对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是(2分)
A、本文作者袁宏道是明代文学家,他与其兄袁宗道、弟袁中道都有文学成就,被称为“公安三袁”。
B、这段文字抓住虎丘上几处景物的特点,作了细致具体的描写。本节主要写了虎丘的四个景点:剑泉、千顷云、文昌阁、平远堂。抓住了剑泉之“深”,千顷云之“高”“秀”,文昌阁之“佳”,平远堂之“旷”的特点来描写,抒发了钟情山水之情。
C、古人常用号来称谓人物。如文中的白乐天就是指唐代著名诗人白居易。
D、文言文中常常有词类活用的现象。如“欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中”中的“祠”就活用做动词。
(二)(11分)

布封
①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长,失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内,这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木吐出了新芽,小树林披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃。
②在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱:它们活跃、灵巧、轻盈、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出喜悦,玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们身边:有些住进我们的花园,有些更喜欢林荫大道和树丛,不少钻进了大森林,另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落,到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身影。
③我们不仅喜欢它们无忧无虑,还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除两三种身上稍有斑点略能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
④它们居住在花园里,树丛中,或是种植蚕豆青豆等的莱田里,一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节。这时,它们迁徒的日期临近,该离开这块乐土,离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,他们的打闹并不过火,争斗也是天真无邪的,结果总是以几支歌结束。莺是轻浮爱情的象征,如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧,充满活力,它们实际上并非缺乏爱情,也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分离。
⑤莺生性胆小,在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。它只在树林中最茂密处啃歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛边上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后,它常来到湿润的树叶上,摇晃树枝洗淋浴。
⑥在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不大宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?
12、本文的说明对象是莺,第①段却没有写莺,是否离题?为什么?(2分)
13、本文主要向我们介绍了莺 、 、 特点?(3分)
14、把第③段最后一句改为“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩,它们浑身都是暗淡的灰白色或褐色”行吗?为什么? (2分)
15、《现代汉语词典》中对“莺”是这样解释的:“鸟,身体小,多为褐色或暗绿色,嘴短而尖。叫的声音清脆。吃昆虫,对农业和林业有益。种类很多。”请从语言风格的角度,谈谈它与本文有何区别。(2分)
16、文章⑤⑥两段采用了 的逻辑顺序。(2分)
(三)(15分)
阅读《书的征服》(节选),完成17—19题。(共15分)
书的征服(节选)
蒋子龙
  假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢?
  精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受……。
  书有说不尽的好处。正因为如此,书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书,所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节,把屋子收拾利索,长了能维持几个月,短了不消几天,屋子里又乱了,主要是书在捣乱,到处是书堆。外出总忍不住要逛书店,逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书,占据了我的房子的绝大部分空间;而且还不断扩展,每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么?我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
  书不仅征服时间和空间,更征服人的大脑。但是,倘若一个人只是被书征服,而没有征服书,充其量也只能算个书虫子。正如培根所说,把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话,再好的书也将失去其魅力和价值。
  会读书的人都懂得征服书。
  学生们有这样的体会:一册很厚的新书,会愈读愈薄,到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了,掌握了,征服了知识。
  读其他的书也一样。即便先被书征服,最后还是要反过来把书征服。
  书能够给人提供多种选择:生命的选择,思想的选择,生活的选择。书里有各种各样的人生,使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外,还可以再补充别的自己所需要的人生,可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中,了解他的思想、感情、经验和智慧。
  读书需要选择。如果不善选择,一生什么事都不干,光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢?读,失去了意义;书,也失去了存在的价值。
  我的办法是,翻遍所有能接触到的书,因为不亲自翻一翻就不知好坏,难以取舍;然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的唯一的标准的,可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子,只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时,它才有意义。同是一本书,对有的人毫无价值,对另外一个人说不定就有点用处。
  读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要,激发你的才智,帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
  还有一些是供你消遣、娱乐的书,可在沉闷无聊的旅途上,在紧张疲劳之后,在工作之余,以及在睡不着觉的时候去读,而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵,浪费不起,好像一天不再有24小时,只剩下20小时或18小时,其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了,就反省自己是不是读书的时间减少了,于是拼上几个晚上,把功课补齐。
  当然,还有一部大书,每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读,它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书;同样,读印刷的书也不能代替读它。
17.简答下面题目。(共5分)
 (1)作者说,书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面?(3分)
  _____________________________________________________________
 (2)作者主张要“征服书”,请结合本文内容,概括出两种“征服书”的方法。(2分)
  ①_______________________________________________________
   ②_______________________________________________________
18.第⑾段中写道:“你要征服的也是这样的书”。“这样的书”有哪些作用?(3分)
  _______________________________________________________
19.说说下面句子在文中的含义(共4分)
 (1)把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。(2分)
   _______________________________________________________
 (2)多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。(2分)
__________________________________________________
20、文章结尾提到生活也是一部大书,请你结合本文的主旨,谈谈你将如何去阅读生活这部大书。(3分)

三、综合性学习(共7分)
21、《三国演义》是我国古代小说四大经典之一,故事情节曲折精彩,人物形象鲜明生动,历来深受读者特别是广大青少年的喜爱。你最喜欢小说中的哪个人物形象?请结合具体的故事情节简要说明理由。
人物: (1分)
理由:(2分) 。
22、“无锡十大城市名片”征集活动自4月17日海选以来,受到无锡市民的广泛关注。从无锡十大城市名片海选的名单来看,老百姓眼中可以代表无锡城市的名片也是多种多样,几乎涵盖了各个领域。有无锡名胜,如太湖;有工艺特产,如惠山泥人;有名菜名点,如酱排骨,小笼包;有建设成就,如蠡湖新城;有人文历史,如吴文化、钱钟书、二泉映月;……各种提名达200多项。作为一名热爱无锡的中学生,请你也来投上一票。(3分)
推荐的名片: (1分)
推荐理由:(3分)(50字左右)

四、作文(60分)
春风,一个多么令人神往的词语。它驱走了严寒,唤醒了花儿,染绿了大江南北,温暖了城里乡下。它是春天的代言人,也是阳光的同行者。人们将他们对春天的喜爱藏在心中,也挂在嘴上:“满面春风”、“如沐春风”、“如坐春风”、“春风秋月”、“春风得意”、“春风化雨”等等,无不缘自对春风的好感!
其实,在我们的生活中,还有另一种春风,它就是父母的一句贴心话语,就是老师的一个关注眼神,就是朋友的携手相牵,就是社会的关爱行动……请以“春风”作为话题,写一篇600字以上的文章。
崇安区2006届初三中考模拟考试(二)语文试卷
答题卷
一、基础知识及运用(27分)
1、根据课文默写(共10分,每句1分)
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧ 。
⑨ , 。
⑩ ,
2、根据拼音完成词语(3分)
① ② ③
3、解释下列句中的加点词(4分)
① ②
③ ④
4、( ) (2分)
5、(2分)

6、 ;
______________________________________________________________。(2分)
7、 。(3分)
二、阅读部分(35分)
(一)(10分)
8、(4分)① ② ③ ④
9、(2分)
10、(2分)
11、(2分)
(二)(11分)
12、(2分)
13、(3分) 、 、
14、(2分)
15、(2分)
16、(2分)
(三)(16分)
17、(1)____________________________________________________________(3分)
  (2) ①___________________________________________________________
   ②________________________________________________________(2分)
18、__________________________________________________________________(3分)
19、(1)______________________________________________________________(2分)
  (2) ____________________________________________________________(2分)
20、
__________(3分)
三、综合性学习(共7分)
21、 人物: (1分)
理由:(2分)

22、推荐的名片: (1分)
推荐理由:(3分)



四、作文(60分)