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四年级科学上册《4.3运动起来会怎样(一)》ppt教学课件免费下载

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运动和呼吸
运动起来会怎样----
桃源中心小学高莹燕
呼吸器官
鼻腔
气管
支气管
肺 fèi
咽喉
人体呼吸系统
吸气时,新鲜空气从鼻腔进入,经过( )、( )、 支气管到达肺部,进行气体交换。
咽喉
气管
呼气时,人体不需要的气体在 肺部 集中,经过 支气管( )、咽喉、( )排出体外。
气管
鼻腔
注意:感到难受时就停下来,不比时间长,要比不漏气!
体验活动:反复呼吸同一袋空气
先装一袋空气。
用袋口同时封住嘴巴和鼻子,紧贴脸上。
反复呼吸,觉得难受,呼出最后一口气,就停下。
旋转袋子,把袋口拧紧
用夹子夹住,防止空气跑掉
完成后静静地坐在座位上等待汇报。
1.装一袋空气
2.袋口紧贴脸上。
3.呼出最后一口气
4.旋转袋子,把袋口拧紧
5.静静地等待汇报
思考:你有什么感受
气体发生了什么变化呢 ?
集气瓶
毛玻璃片
反复呼吸后的空气
普通空气
一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较
● 我们发现了:
人的呼吸其实就是把( )吸收进入血液,把( ) 等气体排出体外的过程,实际上是在不断进行着( )。
氧气
二氧化碳
气体交换
测量一分钟呼吸的次数
温馨提示:
1. 从吸入到呼出算一次呼吸。
2. 不要故意控制呼吸。
3. 测量数据及时记录在表格上。
4. 记录数据时,尽量保持安静。
1. 第一次测量:平静时一分钟的呼吸次数。
2. 第二次测量:运动后一分钟的呼吸次数。
时钟
运动之后呼吸会加快
● 为什么运动后呼吸的次数会增加,呼吸会加快?
人体在运动的过程中,需要消耗大量的氧气,同时产生大量的二氧化碳,所以运动时呼吸的次数要比平时多,吸入和呼出气体的数量也比平时多。
● 肺活量:是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。
● 肺活量越大,呼吸能力越强。
● 经常运动,会增大我们的肺活量,获得更多的氧气。
肺 活 量 测 量
● 巩固作业:
1.呼出的气体和吸入的气体相比,氮气不变,( )减少了,( )增加了。
氧气
二氧化碳
2.人的呼吸实际上是在进行着( ),使( )
进入血液,同时排出( )。
气体交换
氧气
二氧化碳
3.人体在运动的过程中,需要消耗( )氧气,所以呼吸的次数要比平时( ),吸入和呼出气体的数量也比平时( ),所以运动后呼吸会( )。


加快
大量
● 通过今天的研究,你觉得运动起来会怎样呢?
运动起来呼吸会加快!
呼吸过程演示
氧气
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