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    苏教版初中语文八年级上册 - 一 七律 长征

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  • 时间:  2016-07

《七律·长征》ppt课件(21页)

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《七律·长征》ppt课件(21页)《七律·长征》ppt课件(21页)
七 律 长 征
读出音韵美
读准字音,把握节奏,
读出感情,读出气势。
红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。
七律长征
wēi yí
pángbó
mín
毛泽东
读出层次美
活动:
放声诵读诗歌,看看诗句之间的内在联系。
小结:

首联:开宗明义,统领全诗,奠定基调。
颔联:承“千山”,以五岭、乌蒙为代表。
颔联:承“万水”,以金沙、大渡为典型。
尾联:总结全诗,首尾呼应,画龙点睛。
读出画面美
活动:
1.诗人用8句56个字,高度地概括而艺术地反映了红军长征这一伟大的革命史实,精心撷取典型场景和事例,以个别表现一般。有人说,全诗展示了五幅“征难图”。你可以用以下的方式来概括吗?请写下来!
示例:五岭逶迤图 (对象+特点 主谓语短语)
腾跃五岭图 (动词+名词 动宾短语)
山势逶迤的五岭图 (形容词+名词 偏正短语)
小结:
腾跃五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪

五岭逶迤图 乌蒙磅礴图 金沙水拍图
大渡桥横图 岷山千里雪图

山势逶迤的五岭图;群峰叠嶂的乌蒙图;
水拍云崖的金沙图;桥横索寒的大渡图;
千里雪盖的岷山中的行军图。
读出画面美
活动:
2.发挥你的想象,分小组将诗中的画面描写出来。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为平常。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
绵延不断的五岭,在红军看来只不过是微波细浪在起伏,而气势雄伟的乌蒙山,在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖,雾气蒸腾;大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索,寒意阵阵。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
读出手法美
活动:
对这首诗的艺术手法美进行欣赏。1.寓情于景,情景交融的手法运用;2.夸张手法的巧用;3.炼字炼词的匠心独具……择其一点写一段话。
示例:
大渡桥横铁索寒:“寒”字用来烘托泸定桥自然环境的险恶,反衬红军战胜艰险的英雄形象;“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势,又描绘出红军战士浴血奋战,飞夺泸定桥,令敌人胆战心寒的壮烈情景;“寒”字烘托出战斗的紧张激烈,寄托着对死难烈士的无限哀思。
( 思考:你是否能说出你的见解,你觉得上面三种观点哪一个最合理自然?)
“远征”
写长征行程之远,时日之长
“难”
写长征牺牲之大,经历之苦
三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。
1、首联:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”
如何通过对关键词的分析,来领悟全诗的中心。
充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概,也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。
“只等闲”
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
总纲
高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
绵延不断
逶迤

五岭
突出奔腾气势
乌蒙
磅礴
形容其巍峨高大

突出疾驰状貌
细浪、泥丸:有意缩小人的视觉比例,正是为了反衬红军,突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。
2、颔联:“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”
你觉得用的最妙的是哪些词,妙在何处?
3、颈联:“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”如何理解“暖” 和“寒”字在诗句中的表现力?
“暖”字:写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景,
“寒”字用来烘托泸定桥环境的险恶和战斗的激烈,
“暖”和“寒”字相对应,状写了红军征服“万水”途中所遇到的两种异乎寻常的艰难险阻,突出了红军克敌制胜,一往无前的大无畏精神,抒发了红军战士把“万水千山”视为等闲的豪情壮志。
4、尾联:“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。” 说说“更喜”一词的作用。
结构上,承上启下。
内容上,一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神;一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。
三军:
专指“红军第一方面军、二方面军、四方面军”。
在写这首诗时,红军二、四方面军正在行军途中,还未越过岷山。但毛泽东希望并相信他们定能战胜天险,冲破敌人的围追堵截,克服张国焘的分裂主义,完成长征的任务,与红一方面军胜利会师。
所以,“三军”一词,充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。
5、尾联:“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”
说说“三军过后”当时三军都过了雪山了吗?
助读资料
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸;
金沙浪拍悬崖暖,大渡桥横铁索寒。

山西大学教师罗元贞1952.1

思考:这样的修改,好在哪里?
小结:
寓情于景,情景交融。以“腾”“走”赋予五岭、乌蒙以动态,以动写静,把静止的山脉写活了;以“暖”“寒”赋予云崖、铁索以感情色彩,增强了作品的感染力和表现力;以“更喜”“开颜”来状写闯过长征途中最后一道难关之后红军战士的喜悦之情,表现红军的乐观主义精神和对革命前途的信心。
夸张手法的运用。连绵起伏的五岭,不过像轻轻翻腾的细浪,气势磅礴的乌蒙山,犹如滚动着小小泥丸,反衬红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。奇特的想象,也显示出诗人伟大的胸襟、超人的胆略和过人气魄
读出情感美
《七律 长征》是一首威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。
《七律 长征》生动形象地概括红军长征的光辉战斗历程。
《七律 长征》热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
《七律 长征》充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。