瑞金
遵义
金沙江
大渡河
大雪山
水草地
吴起镇
会宁
红一方面军
红二方面军
红四方面军
开国元勋子女江西瑞金启程，重走长征路
七律 长征毛泽东
学习目标：
1．体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神
2．关键字词的含义及其饱含的感情
3．毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法
认识长征
长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。
1.长征准备阶段(1934年7月7日～1934年10月10日)
2.长征失利阶段(1934年10月10日～1935年1月15日)
3.长征转折阶段(1935年1月15日～1935年6月14日)
4.坚持北上和南下分裂阶段(1935年6月14～1935年10月19)
5.发展巩固和南下受挫阶段(1935年10月19日～1936年7月1日)
6.大会师阶段(1936年7月1日～1936年12月12日)
长征的原因
红军第五次反“围剿”的失败
王明的左倾冒险主义错误路线在党中央占统治地位，抛弃了毛泽东的军事路线，使红军处处挨打。
整体感知
1.讲述你所了解的长征 。
2.了解长征这段历史。
3.朗诵全诗 。
4.自主质疑，合作释疑 。
5.自由朗读，体会诗意 。
6.试读 。
这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
1.初读，读准字音   逶迤(   )     磅礴(  )    云崖( )    岷山( ) 
2.再读， 解释词义   等闲      逶迤    
细浪     云崖     磅礴     开颜
3.译读，感悟诗意
wēiyí
pángbó
yá
mín
红军/不怕/远征/难，
万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，
乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,
大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，
三军/过后/尽/开颜。
品味诗歌画面
创设问题情境：七律长征为我们展示了红军在长征途中克服困难的雄壮图画，请你各用一句话概括每幅画面的主要内容 。
交流评价 。
选择你最喜欢的一个画面，说说为什么喜欢 。
（腾越五岭、疾跨乌蒙、巧度金沙江、飞夺泸定河、
喜踏岷山雪）
互动分析结构
首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。
颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙为代表。
颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。
尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。
品味诗的语言（课后练习二）
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
3.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
看似矛盾，其实是一种反衬手法，作者把绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙分别比作“细浪”和“泥丸”，极言其小，是为了突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。
“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。
这是因为作者坚信红二、红四方面军能战胜天险、冲破敌人围追堵截，粉碎张国焘的阴谋分裂活动，完成长征的任务，与红一方面军会师，从而充分表达了毛泽东对红二、红四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任。
当堂训练
1.背诵全诗。
2.默写全诗。
3.写一篇《读<长征>有感》。（300字左右）
毛泽东
周恩来
朱德
伟大领袖