第2课时 《七律 长征》
学习目标：
1．体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神
2．关键字词的含义及其饱含的感情
3．毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法
认识长征
长征事中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。本单元的课文，有的是诗歌，放声讴歌长征和红军战士的钢铁意志；有的是回忆录，真实的记述红军翻越“第一座难走的山”的过程；有的是小说，刻画了感人至深的人物形象；有的是电视剧本，逼真的再现长征途中的某一幅情景。读读这些课文，就如同走一走长征之路，会更加理解长征的伟大意义。
一、整体感知
1.讲述你所了解的长征 。
2.了解长征这段历史。
3.朗诵全诗 。
4.自主质疑，合作释疑 。
5.自由朗读，体会诗意 。
6.试读 。
品味诗歌画面
创设问题情境：七律长征为我们展示了红军在长征途中克服困难的雄壮图画，请你各用一句话概括每幅画面的主要内容 。
交流评价 。
选择你最喜欢的一个画面，说说为什么喜欢 。
（腾越五岭、疾跨乌蒙、巧度金沙江、飞夺泸定河、
喜踏岷山雪）
互动分析结构
首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。
颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙为代表。
颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。
尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。
毛泽东
周恩来
朱德
伟大领袖