课题 | 当一次主持人 | 课时 | 1 | 授课日期 | |||||
教学目标 | 1、了解担当主持人所具备的素质； 2、学会设计开场白和串联词； 3、在实践活动中培养能力 | ||||||||
教学重点 | 目标1，2 | ||||||||
教学难点 | 目标3 | ||||||||
教、学具 | 多媒体 | ||||||||
预习要求 | 1、读课本“当一次主持人”，了解担当主持人应具备的素质 2、主持一次“十四岁，我们迈开青春第一步”联欢会，设计开场白和串联词。 | ||||||||
教师活动内容、方式 | 学生活动内容、方式 | 旁注 | |||||||
一、导入 俗话说，红花要有绿叶衬。一台精彩的文艺节目，如果没有节目主持人，就不会光彩夺目。倪萍的亲切，赵忠祥的深沉，杨澜的聪颖，朱军的激情，李咏的幽默……带给我们一场又一场精彩的节目。今天，我们也来尝试着“当一次主持人”。（板书课题） 二、引导学生看课本“当一次主持人”短文，明确担当主持人的要求。 在学生讨论交流的基础上明确： 强烈的自信心 主持人 风格各异的口才 生动的语言艺术 热情诚恳的态度 三、学习如何设计开场白 一）请同学们欣赏优秀主持人的开场白，并说说好的理由。 中央电视台主持人赵忠祥到上海做“正大综艺”节目时说了一段极富有个性的开场白，大意是：“这次到上海来非常高兴。二十多年前到上海来，不亚于现在到美国去一趟的感觉。那时上海的生产总值占中国国民生产总值的45%，几乎是半个中国的贡献。后来有一度我不愿到上海来，就像是不愿见到身体不是很好的老朋友日见苍老，心理不平衡。这次来，在隆 | 强化意识 激发兴趣 学生交流归纳 注意欣赏 踊跃发言 | ||||||||
教师活动内容、方 式 | 学生活动内容、方式 | 旁注 | |||||||
冬季节，却感到春风扑面而来，上海的变化太大了……” 《东方之子》的主持人白岩松，在《学者系列——季羡林》开场白中，以平和的语气讲述了一个感动的故事： 北大的一位新生到学校报到的那天，在校园里碰到一位衣着朴素的老人，他以为是校工，便请他帮忙看行李，一个小时以后，他回来了，那位老人在行李旁等着他，他谢了老人。第二天的开学典礼上，这位新生惊奇地发现，主席台上，昨天帮他看行李的老人正坐在校长的旁边，他就是副校长季羡林。 二）交流“十四岁，我们迈开青春第一步”联欢会的开场白。 点评学生开场白后，教者出示自己的开场白： 青春是枝头那只唱歌的小鸟，以清清脆脆的歌喉伴春天欢欢欣欣的舞蹈；青春是苗圃那朵最芬芳的鲜花，以清清爽爽的馨香促生命挺挺拔拔地生长；青春是蓝天那只奋飞的巨鹰，以苍劲有力的双翅，在时光中自自由在地翱翔。青春允许我们拥有，人生需要我们创造。今天我们在这里举行“我们迈开青春第一步”的联欢会，就是要我们拥有了无限美丽的青春，去创造出无限辉煌的人生。 三）明确开场白的要求： 1、内容要紧扣主题。 2、语言亲切，要有激情，以点燃观众的热情。 3、语言的形式要生动活泼。 4、主持人仪态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。 四、学会如何设计串联词 1、明确串联词的概念（见书） 2、播放《江山如此多娇》，欣赏主持人的串联词。讨论其中节目主持人在串联词语言表达上的特点。 | 学生交流开场白 学生识记 | ||||||||
教师活动内容、方式 | 学生活动内容、方式 | 旁注 | |||||||
（1）、语言要有散文诗般的清新和淡雅。 （2）、能紧扣节目内容。 （3）、不冗长。 （4）、生动风趣。 3、 播放景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。要求学生设计串联词。组织讨论。 欣赏串联词：五十年岁月如歌，人民与共和国风雨同行！改革开放二十年，使中国大地迎来了最明媚的春天！ 今天，香港特别行政区的同胞和澳门同胞，也用他们各自的方式来抒发对祖国的深情！ 五、实践活动 1、情境：金色的秋天，丹桂飘香。在这美好的季节里，我们即将迎来又一个国庆节。假设我校将开一次由老师、学生、家长共同参加的文艺联欢会，主题为“欢度国庆节”。我们可以准备哪些节目？请报上节目名称。 2、设计开场白和串联词。 明确要求： 积极清新，重格调 营造氛围，重情感 新颖自然，重交流 六、布置作业 复习巩固以上学过的知识 | 学生先学写，然后交流 | ||||||||
教后记 | |||||||||
