这几颗普普通通的生枣核承载着一份什么样的情感呢？
萧 乾
枣 核
读了这篇文章，你从中感受到什么？谈谈你对这篇文章的理解。
整体感知课文
研读标题
作者为什么以“枣核”为题？
请找出文中最能概括文章中心的句子。
改了国籍，不等于就改了民族
感情；而且没有一个民族像我们这
么依恋故土的。
有人说：“几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有点小题大做？”“种枣人已是风烛残年，到哪一年才能见到枣树长大？有种枣的必要吗？”你对这样的说法，是怎样看的？
质 疑
１.文中美籍华人“家庭事业都如意，各种新式设备也都有了”，还感到“心中总像是
缺点什么”，为什么？
探 究
唐人街
北
海
2.你能用自己的语言描绘出“她同老伴儿”月夜并肩坐在“北海” 长凳上,追忆当年北海泛舟情景时的复杂心情吗？
探 究
探寻、品析课文中能够传递出浓浓的思乡、爱国情感的段落。在这些语段中探究关键词语的表达效果。
品味语言
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上想起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
乡 愁 席慕容
余光中
小时侯，乡愁是一枚小小的邮票
我在这头，母亲在那头
长大后，乡愁是一张窄窄的船票
我在这头，新娘在那头
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头，母亲在里头
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头，大陆在那头
乡愁
古往今来，我们人类有着许多崇高而美好的情感，思乡爱国则是最美好的情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多的优美诗篇，课后请同学们摘抄品味三篇表现思乡爱国这一主题的作品。
比一比，赛一赛，看谁预习效果好！
1、请你向同学们简单介绍一下作者。
比一比，赛一赛，看谁预习效果好！
qīqiāo
yān
ào
qián
2、给下列加下划线的字注音
蹊跷（ ） 嫣（ ）红 山（ ）坳 萧乾（ ）
3、解释下列句中加下划线的词语：
（1）用途却很蹊跷。
（2）现在都已是风烛残年。
（3）她一面故弄玄虚地说。
（4）追忆当年在北海泛舟的日子。
你不在主流文化里面，你的生活
中必定缺乏营养。
我常常这样觉得：任何离开从小
长大的环境到另外一个文化圈子里面
去的人，都不太可能在新文化圈子里
融入主流文化，哪怕这个人外语讲得
再好。
——张朝阳《我为什么回国》