晏子使楚
《晏子春秋》
学习目标
1、积累文言词汇，掌握重点词句。
2、学习并体会晏子的论辩技巧。
3、分析晏子的性格,感受其爱国的魅力。
一、解释下列各句中的加点字
何坐（ ） 习辞者（ ）
缚一人诣王（ ） 避席（ ）
反取病焉（ ） 固善盗乎（ ）
叶徒相似（ ）
犯罪
熟练
到
离开
辱
本来
只
复习巩固
1)、王曰：“缚者曷为者也？”
( )通（ ）译: ______
2)、王笑曰:“圣人非所与熙也, 寡人反取病焉.”
( )通（ ）译: _____
“何”
什么
熙
“嬉”
开玩笑
二、找出下列句子中的通假字
曷

1 楚王闻之 （ ）
2 齐之习辞者也（ ）
3 吾欲辱之 （ ）
4 婴闻之 （ ）
5 得无楚之水土使民善盗耶（ ）
这件事
的
他，指晏子
下面所说的话
的
三、在本课里“之”字有几种解法？
一词多义
四、“为”字的用法
为其来也（ ）
何为者也（ ）
生于淮北则为枳（ ）
相当于“于”,在。
做
变成
一词多义
五、句子翻译
1、晏婴，齐之习辞者也。
2、齐人固善盗乎？
3、叶徒相似，其实味不同。
4、得无楚之水土使民善盗耶？
5、王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
分析晏子与楚王的对话。
齐人固善盗乎？
楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 楚王对晏子的评价 楚王的自评
莫非楚之水土使民善盗耶？
圣人非所与熙也。
机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。
晏子是怎样一个人：
寡人反取病焉
在齐为君子
在楚为强盗
水土异也
生淮南为橘
生淮北为枳
橘
生于淮南
生于淮北
橘
枳
水土异也
( )
人
生长于齐
入 楚
不盗
盗
生活环境不同,导致本质的改变
类比推理：
机智敏捷，能言善辩，善于外交辞令
自作聪明，仗势欺人
晏子
楚王
对比
对比
添加描写，突出性格
为了使人物形象更加鲜明突出，可在人物对话时适当加一些描写，以更好地突出人物的性格。
点拨：可以先揣摩一下此时人物的心理，然后再想会有什么样的表情、动作、语气，可以用一个形容词来描绘，一定要突出人物的特点。
示例：“王视晏子曰”
楚王听后，按捺不住内心的窃喜，脸上露出得意的神色，右手指有节奏地敲打着桌面，用眼睛的余光偷偷瞟了晏子一眼，然后故作惊讶地说。
试一试 每个小组，自选一处，对楚王、晏子、楚王手下进行描述，相邻的组所选最好不雷同。然后自由交流。
一人之辩，重于九鼎之宝
三寸之舌，强于百万之师
这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家，外交家的风度。
热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人……——（前苏朕）苏霍姆林斯基
教师寄语