晏子使楚教学案　　

  二中    万春雨　　

教学目标：　　

1、 理解课文内容，学会分析人物形象。　　

2、 感受晏子的语言艺术，学习比喻的修辞和类比手法的运用。　　

3、感悟晏子政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。学习他维护国家尊严的精神。　　

教学重点　　

学会分析人物形象，学习晏子的运用语言的能力　　

教学难点　　

       感受晏子的语言艺术，学习比喻的修辞和类比手法的运用。　　

课    时       1　　

方    法    引导分析法　　

教学手段    多媒体　　

教学过程  　　

（ 导入）创设情境，进入课题　　

（新 课） 一、回顾背景（师补充细节）大屏幕再现背景。　　

二、学生回顾第一课时文言知识，夯实基础，师指导纠正。　　

三、分角色朗读课文，体会晏子的语言艺术。　　

四、问题研讨　　

1、晏子到达楚国之前，楚国君臣都做了什么？文章为什么要交代这一段呢？　　

2、面对楚王的侮辱时，晏子是如何运用巧妙的言辞来反击楚王，并使楚王屈服的。　　

3、晏子能够反辱取胜的原因是什么？　　

4、综合以上分析，归纳晏子形象。　　



五、拓展延伸　　
 　　

联系到我国人在外倍受欺凌的现实，谈谈学习本文的现实意义：　　


六、成语归纳    出自本文的成语：　　

　 　

七、中考连接 　　

口语交际试题中的辩论类试题解答　　

八、课堂小结          主题总结　　

九、布置作业　　

准备材料，进行一场题为《如何做一个新世纪的优秀男生和女生? 》的辩论。