师生学习案
年级：八年级 学科：语文 分课时：2 总课时：24 时间：9、18

课题： 《 晏子使楚 》 课型：自学·交流

学习目标： 1、熟读课文、注意停顿
2、掌握重要实词用法和意思及虚词的用法和意思
3、掌握文中重要句子的翻译

学习重难点：1、掌握重要实词用法和意思及虚词的用法和意思
2、掌握文中重要句子的翻译


学习过程：
浏览学案、明确目标
自学
熟读课文，注意部分字词的读音和部分句子的停顿。
①给下列加点字注音
酒酣( ) 缚( )一人 橘( ) 寡( )人
②给下列句子划分停顿
吏 二 缚 一 人 诣 王 橘 生 淮 南 则 为 橘
今 民 生 长 于 齐 不 盗
得 无 楚 之 水 土 使 民 善 盗 耶
其 实 味 不 同
2、弄清诗句大意
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“ 晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也（倒装句）？”左右对曰：“ 为其来也，
臣请缚一人，过王而行。王曰‘ 何为者也？’对曰‘ 齐人也。’王曰‘ 何

坐（倒装句）？’曰：‘ 坐盗 。’”
　　
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。

3、 翻译上述语段意思














4、知识点归纳 古今异义词 齐之习辞者也：古义： 今义：
左右对曰：古义： 今义：
王曰：“何坐？”古义： 今义：一词多义
习：A齐之习辞者（ ）B普少习吏事（ ）
C益习其声（ ）D学而时习之（ ）
方：A有朋自远方来（ ）B余年幼，方出神（ ）
C今方来（ ）
之：A楚王闻之（ ）B齐之习辞者也（ ）
C久之，目似暝，意暇甚（ ）D吾欲辱之（ ）
E余独爱莲之出淤泥而不染（ ）F至之市（ ）
G而两狼之并驱如故（ ）H禽兽之变诈几何哉（ ）
为：A为其来也（ ）B何为者也
C橘生淮南则为橘（ ）
三、交流 （先组合交流、后组内交流）
四、评价、点拨
五、检测
1、解释下列加点的字：A臣请缚一人过王而行（ ）
B王曰：“何坐？”（ 　　　 ）
C楚王赐晏子酒（　　　　　　　　　　）
Ｄ吏二缚一人诣王（　　　　　　　　　）
２．翻译句子
A臣请缚一人过王而行


B晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王





温馨提示
句子停顿原则：①按句子的主谓宾划分
②能连不断、能断不连
③句首连词须停顿

温馨提示
文言文的特殊句式：① 判断句: ……是……a晏婴，齐之习辞者也b齐人也② 倒装句：（宾语前置）a何以也? 以何也? b何为者也? 为者何也? ③ 固定句式得无楚之水土使民善盗耶?表揣测反问，“莫非…吗? ”或“难道…吗? ”
温馨提示：
文言文的学习要注重文言知识的总结与积累，这是你学好文言文的前提。