第二节:气压带和风带
1.大气环流：全球的有规律的大气运动，它反映了大气运动长时期的平均状态。
2.大气环流的特点：全球性、规律性、长期性
0
30N
60N
90N
低
压
高压
赤道低气压带
极地高气压带
思考1:
赤道低气压带和极地高气压带是
（热力、动力）作用形成的。
假设:1
1.地球不自转 2.太阳直射赤道(不移动) 3.地表性质均一
热力
高压
低压
单圈环流
热
冷
60N
0
30N
90N
赤道低气压带
假设:2
1.地球自转
2.太阳直射赤道
(不移动)
3.地表性质均一
副热带高气压带
副极地低气压带
低纬
环流
中纬
环流
高纬
环流
F地
东北信风带
盛行西风带
极地东风带
高压
三圈环流
极地高气压带
思考1:
副热带高气压带和副极地低气压带是
（热力、动力）作用形成的。
动力
赤道低气压带
极地高气压带
副热带高气压带
副极地低气压带
东北信风带
东南信风带
盛行西风带
极地东风带
风 带：
南左北右，
有信西东。
气压带：
四高三低，
相间分布；
画全球气压带和风带分布图，总结分布规律。
分布规律：
极地高气压带
副热带高气压带
副极地低气压带
盛行西风带
极地东风带
［变式拓展］
（通过变式图使学生更进一步理解三圈环流的形成和气压带、风带的分布规律；培养学生的读图、用图说明、分析的能力。）
B
B
（通过该练习，让学生进一步理解气压带和风带的分布规律，并提高学生的空间思维能力。
你知道气球炸弹是怎样漂洋过海到达美国的吗？
气球炸弹  1942年秋，日本军事气象学家提出了用氢气球把炸弹放到美国去的建议，并得到官方的采用。气球炸弹到达美国后，引起了森林大火。
（1）日本的气球炸弹是在 环流的作用下,借助西风飘到美国的。
北半球中纬
（2）用自己的语言描述东北信风带的形成原因。
北半球低纬度近地面气流由副热带高气压带流向赤道低气压带，在地转偏向力的作用下向右偏转成东北信风带。
23°26´N
23°26´S
66°34´S
66°34´N
0°
规律：在北半球，与两分日相比，大致夏季偏北，冬季偏南。
春秋分
夏至
冬至
假设:3
1.地球自转 2.太阳不只是直射赤道 3.地表性质均一
考虑到太阳直射点的移动……
课堂总结：
大气环流的形式
1.单圈环流
2.三圈环流
3.气压带、风带的季节移动
［应用巩固］
读图并思考回答：
A.　　　　　　　B.　　　　　　C.　　　　　D.　　　。
（1）该图表示北半球　　　季时的大气环流状况，试说明你的 判断理由。
（2）说出图中字母表示的气压带或风带的名称。
1.具有全球性有规律的大气运动称为
A 台风 B 大气环流
C 热力环流 D 季风
(B)
2.关于高纬环流圈的说法正确的是
A 极地附近有上升气流 B 60°纬度附近有
下沉气流 C 近地面形成极地东风带
D 高空中形成极地东风带
(C)
3.关于气压带、风带的叙述正确的是
A 七个气压带有四个低压带、三个高压带
B 六个风带中有两个偏西风带,四个偏东风带
C 气压带风带均以赤道低气压带为中心对称分布
D 气压带风带的纬度位置很稳定
(B)
4. 下列说法正确的是：
A 赤道地区上空，水平气压梯度力分别
指南北两极
B 南北纬30°附近上空，空气堆积下沉
C 东北信风与东南信风在赤道附近辐合上升
D 盛行西风与信风在南北纬60°附近相遇
ABC
1. 请在下图中的直线上画出箭头将环流完成；
2. 写出a,b,c所代表的风带；
3. E，F，D所代表的气压带。