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    苏教版初中语文九年级上册 - 十七 桃花源记

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  • 时间:  2016-07

《桃花源记》ppt课件(37页)

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《桃花源记》ppt课件(37页)《桃花源记》ppt课件(37页)《桃花源记》ppt课件(37页)
乱世礼难存,幸有桃源,得续古风三百代。
佳篇人可览,惟凭五柳,能传名句几千年 。
你知道这幅对联中桃源指的什么地方?五柳又是什么人吗?
桃花源记
陶渊明
第一课时
学习目标
1.了解有关陶渊明的文学常识。
2.正确流利地读通课文,掌握生字词。
3.疏通第一段文意。
正确朗读
要求:“须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字。不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记。”
——朱熹
一、文题解说
桃花源:不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
“记”是古代的一种文体。主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。
陶渊明:字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。
由于当时社会动荡不安,陶渊明空有才智却难以施展。他曾做过小官,但因“不为五斗米折腰”,而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。
作者
豁然( ) 俨然( ) 怡然( )

阡陌( ) 邑人( ) 间隔( )

垂髫( ) 语云( ) 平旷( )

缘( ) 诣( ) 遣( ) 要( )

刘子骥( ) 落英缤纷( ) 郡下( )
huò

二、易错字:
qiānmò

jiàn
tiáo

kuàng
yuán

qiǎn
yāo

bīn fēn
jùn
yǎn
.
·
·
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三、写作背景
陶渊明生活在晋宋易代之际,东晋王朝统治集团生活荒淫,军阀连年混战,赋税繁重。
陶渊明写本文时已经57岁了,同时也是宋武帝刘欲弑君篡位的第二年。陶渊明对刘欲政权极为不满,但又无法改变这种现状,只好借助创作来抒写情怀,刻画一个与污浊社会对立的美好境界,以寄托自己的美好理想与生活情趣。
四、疏通一段文意,掌握重点字词。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英 缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
缘:顺着,沿着。
落英:落花
异:对……感到诧异。
鲜美:鲜嫩美丽。
穷:尽,穷尽。
复:又。
缤纷:繁多的样子。
夹岸:溪水的两岸。
堂清测试
1.本文的作者是( ),字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号( ),( )著名诗人、辞赋家、散文家。
2.注音及写字。
俨然( ) 阡陌( ) 垂tiáo( ) 间隔( ) 语云( ) 诣( )
3.解释词语及翻译句子。
落英: 异:
鲜美: 穷:
复前行,欲穷其林。
堂清测试
1.本文的作者是( 陶渊明 ),字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号(五柳先生),(东晋 )著名诗人、辞赋家、散文家。
2.注音及写字。
俨然( yǎn) 阡陌( qiān mò ) 垂tiáo( 髫 ) 间隔(jiàn) 语云( yù ) 诣( yì )
3.解释词语及翻译句子。
落英缤纷: 落花。 异:对……感到诧异。
鲜美:鲜嫩美丽。 穷:尽,穷尽。
(1)复前行,欲穷其林。
渔人又向前划去,想走到林子的尽头。
第二课时
疏通文意
林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
舍:舍弃,抛开。
平旷:平坦宽阔。
俨然:整齐的样子。
阡陌:田间小路。南北叫“阡”
交通:交错相通。
黄发垂髫:指老人 和小孩。
怡然:安适愉快的样子。
之属:“这一类”或“等等”的意思。
若:像。
悉:都。
豁然开朗:形容由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
具:通“俱”,详尽。
要:通“邀”,邀请。
还(huán):返回。
妻子:妻子和儿女。
绝境:与人世隔绝的地方。
无论:不必说,更不必说。
延:邀请。
语(yù):告诉。
问讯:打听、探问。
咸:都。
遂:于是,就。
乃:竟。
世:朝代。
所闻:指渔人知道的世事。所+动词,相当于“...的人、事、物、地方。”
去:离开。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也。闻之欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
扶:沿着,顺着。
向:原来的,先前的。
志:用符号做标记。
诣(yì):拜见。
规:计划。未果:没有实现。 寻:不久。
问津:探访,访求。津,渡口。
既:已经。
如此:像这样,即进出桃花源的全部情况。
即:立即,马上。
得:找到。
翻译检测
芳草鲜美,落英缤纷。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
黄发垂髫,并怡然自乐。
此人一一为具言所闻。皆叹惋。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此中人语云:“不足为外人道也。
第三课时
学习目标
1.学习本文以行踪为线索展开叙事的写作手法。
2.体会“桃花源”所寄托的作者的社会理想。
梳理脉络:
以渔人的行踪
为线索
发现桃花源
(1)
访问桃花源
(2-3)
离开桃花源
(4)
再寻桃花源
(5)
自主合作学习
1.第一段描写桃花林有什么作用?
2.第二段描绘了桃花源怎样的生活图景?有什么作用?
3.当渔人一一说了外面的情况后,桃源人为什么“皆叹惋”?又为什么对他说“不足为外人道也”?
4.渔人出桃源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?
5.“渔人”的品行如何?
6.文中最后写刘子骥“归往”“未果”,“无问津者”,这样写的用意是什么?流露出作者怎样的情感?
7.桃花源寄托了作者怎样的社会理想?我们今天应当怎么评价?
1.这段景物描写具有神秘色彩,暗示将会出现“奇境”,为渔人进入桃花源渲染了气氛,烘托了桃花源的美好。
2.描绘出一幅祥和安宁、自得其乐的理想生活图景,与当时战乱纷扰、社会黑暗、人民疾苦的现实形成强烈的对照。
3.因为桃花源中人避秦乱来此绝境,几百年来,生活的安定幸福,而两汉魏晋战乱不绝,民不聊生,所以得知世上的事后,“皆叹惋。”
因为桃花源中的生活和平宁静,百姓安居乐业,人与人和睦相处,他们不怕人来打扰这平静的生活。
4.作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。
5.就今天普遍提倡的“诚信”道德观而论,渔人是言而无信的;但是渔人抑制不住好奇心,一心想要了解这个美丽的世界,说明了他的向往,也是一般老百姓对自由美好生活的向往,又是无可厚非的。
6.用意 :暗示桃花源并不存在。流露出作者对在当时情况下自己理想不能实现的遗憾。
7.对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望,但在当时的条件下是不可能实现的,因而它只是一种空想。
8.作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界?
寄托自己的政治理想,反映广大人民的愿望;对美好生活向往,对黑暗社会批判。
默写点:
1.描写桃花林美丽景色的语句是:
2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:
3.描写桃花源人热情好客的语句是:
4.表现桃花源中自然环境美好的句子:
5.表现桃花源平静生活的句子:
6.表明渔人总体感受的句子
7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:
8.描写渔人背信弃义的句子是:
1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。
2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。
3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。
4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
5.表现桃花源老人和小孩的句子:黄发垂髫,并怡然自乐。
6.表明渔人总体感受的句子:豁然开朗。
7.表明渔人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
8.描写渔人背信弃义的句子是:诣太守,说如此。
古今异义
2、芳草鲜美
味道鲜美。
1、缘溪行
缘故、缘分。
3、说如此
这样。

鲜美
如此
古义:
今义:
古义:
今义:
古义:
今义:
沿,沿着。
鲜艳美丽。
像这样。
古今异义
4、阡陌交通
往来通达,或各种运输的总称。
5、率妻子邑人来此绝境
没有出路的地方。
6、乃不知有汉,无论魏晋
是表条件关系的关联词
交通
古义:
今义:
妻子,
绝境,
专指男子的配偶。
古义:
今义:
与世隔绝的地方;
古义:
今义:
无论
古义:
今义:
指妻子和儿女;
交错相通
不用说、更不用说
8、遂与外人间隔
隔断,隔开。
7、村中闻有此人,咸来问讯
询问消息。
9、各人复延至其家
延长,延伸。
问讯
古义:
今义:
间隔
古义:
今义:

古义:
今义:
询问
距离
邀是请。
10、不足为外人道也
古义:
今义:
不值得
不值得
一词多义

①便舍船,从口入
②屋舍俨然
①处处志之
②寻向所志
①寻向所志
②未果,寻病终
①复前行,欲穷其林
②既出,得其船
①武陵人捕鱼为业
②不足为外人道
③此人一一为具言所闻
(shĕ放弃、舍弃)
(shè房屋)
(作标记)
(标记、记号)
(寻找)
(随即、不久)
(这、那)
(他的,代渔人的)
(wéi作为)
( wèi对,向)
(wèi 给)
扶 便扶向路
出郭相扶将

1.渔人甚异之
2.欲穷其林
3.才通人
4.此中人语云

便要还家
具答之
沿,顺着
搀扶
词类活用
以...为异
走到尽头
使...通过
告诉
通假字
“要”同“邀”,邀请
“具”同“俱”,详细,详尽
近义词
1.悉如外人。
2.咸来问讯。
3.并怡然自乐。
4.具答之。
5.皆出酒食。




同“俱”,完全,详尽。
出自本文的成语
豁然开朗:形容由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。比喻突然领悟了一个道理。
鸡犬相闻:能相互听见鸡鸣狗叫的声音。也表示一种和睦的景象。
世外桃源:不受外界影响的地方。
无人问津:比喻没人访求,探求。
阡陌交通:田间小路交错相同。
怡然自乐:形容安适愉快而满足的样子。
黄发垂髫:指老人
落英缤纷:落花繁多的样子。
不足为外人道也
补充省略句
用“村人”“渔人”补充。
( )见渔人,乃大惊,问( )所从来,( )具答之。( )便要( )还家,( )设酒杀鸡作食。......此人一一为具言所闻。 ( )皆叹惋。余人各复延至其家,( )皆出酒食。( )停数日,( ) 辞去。此中人语云:“不足为外人道也。