猜谜游戏
一、导入新课
大姐天天逛花园，
二姐织布到天明，
三姐做饭香又甜。
四弟弹琴夜黑天。
猜四种昆虫
蝴蝶
蜘蛛
蜜蜂
蝈蝈
大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？
介绍事物，必须抓住事物特点进行说明
蝈蝈，昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特的声音，叫声各异。有的地区也称叫“哥哥”。属直翅目，螽斯科昆虫。产于我国河北、安徽、山东、山西等地。蝈蝈生于原野，藏于草中，或在植物茎杆上活动。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等，也会捕食小昆虫。人工饲养容易，食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花；荤食可用肉泥、蛋黄、肝粉等混合喂养。食性较大，是危害农作物的害虫之一。但因其善鸣，故农民常捕捉后，装入篾笼进城叫卖。
学习目标
1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。
2、找出文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用。
3、能感受到作者探索科学奥秘的兴趣。
绿色蝈蝈
法国昆虫学家
法布尔
法布尔：
法国著名昆虫学家、散文家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学位。1875年开始著作《昆虫记》，1880年后的35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作，1915年11月去世，留有《昆虫记》共十卷二百万字。
《昆虫记》：
《昆虫记》（又名《昆虫的故事》）是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，似一个个小故事。以人性观察虫性，并以虫性反观社会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美之情。
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和它们为了生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得写成详细确切的笔记。是一部严谨的科学著作，它不仅真实记录下了昆虫的生活，更重要的是整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，使这部描写微小昆虫的树成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇佳作。
《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。
《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。
《昆虫记》
法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号，人们称他作“作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧的。
法布尔在观察昆虫
鲁迅说：
《昆虫记》是“讲昆虫故事”、
“讲昆虫生活”的楷模。
周作人说：
比看那些无聊的小说、戏剧更有趣味，更有意义。
学习目标
1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。
2、找出文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用。
3、学习法布尔探索大自然奥秘和观察实验精神。
检查预习
篝火 喧 嚣 喑哑 篡夺 吮取
gōu
静谧 哀号 狩猎 劫掠 窸 窣
xuān xiāo
yīn
cuàn
shǔn
mì
háo
shòu
lüè
xīsū
螽斯　莴 苣　 颚 喙　 嗉囊　和睦
zhōng
wō jù
è
huì
sù
mù
狩猎：
喧嚣：
喑哑：
静谧：
喙：
嗉囊：

窸窣:
吮取：
篡夺：
劫掠:
打猎。
声音杂乱；不清净。
嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚
安静。
鸟类和昆虫的嘴。
鸟类或昆虫的消化器官的一部分，在食道的下部，像个小带子，用来储存食物
吮吸。
用不正当的手段夺取（地位或权力）
拟声词，细小的声音。
抢劫，掠夺。
弱肉强食：
指动物中弱者被强者吃掉。
更胜一筹:
惊慌失措:
津津有味:
庞然大物:
更高一招，更好一点。
形容很有滋味，很有趣味。
外表庞大的东西。
害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办才好。
（1）.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶
丛中,蝈蝈在窃窃自语。（ ）
(2)、表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目
标。（ ）
(3)、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。
（ ）
(4）、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ）
3.请将横线处的文字表述替换成成语
弱肉强食
庞然大物
惊慌失措
津津有味
整体感知
速读课文，边读边思考边标画：
（1）绿色蝈蝈的外表有哪些特征?
（2）绿色蝈蝈有哪些习性?
（3 ）作者主要写了蝈蝈的哪个方面的习性?
浑身嫩绿
淡白丝带
身材优美
苗条匀称
大翼轻盈
外形特征：
非常漂亮
有力大颚
锐利钳子
声音 特征：
窃窃自语、
喑哑、连续不断
尖锐、急促、
清脆、柔和
低而柔和
蝈蝈捕蝉为食，最喜欢吃蝉的肚子，既有肉，又有甜食。
吃水果、金龟子一类的昆虫、青草，也吃同类。当拥有共同食物时，蝈蝈一个一个进食。
吃
与螽斯、鹰、螳螂作比较
水果、肉类、青草，尤爱捕蝉
昆虫（蝉、金龟子）
甜水果（梨子葡萄西瓜）
青草
同类
杂食
食物类型
食性
特征
形：苗条，匀称
色：嫩绿，淡白
习性
声

食

住
昆虫：蝉、金龟子一类
水果：梨子、葡萄、西瓜
青草
同类
----柔和
----群居
喑哑 尖锐
急促 清脆 柔和
合作探究
找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。作者在什么情况下用这些称呼？并分析其作用。
——夜间捕蝉时
——入夜鸣唱时
——勇敢捕蝉时
——入笼喂养时
——饱食蝉肉时
狂热的狩猎者
夜晚的艺术家、歌手
进攻者
我笼里的囚犯
蝉的屠夫
作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？
蝈蝈称呼的变化作用：
运用拟人的手法使文章更生动，描写更形象，给人深刻的印象 。
选择你最喜欢的语段大声朗读,细细品味好处,然后说出你的看法,和同学们进行交流,好吗？
品味语言
示例：
“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”
用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。
“在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱”
这几句用比喻、拟人的手法，还有“喑哑、尖锐、急促、清脆”等词语形象的写出了蝈蝈的叫声，表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。
“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”
这里也用了比喻和拟人的手法，生动形象具体地写出了蝈蝈的外貌特点，作者把蝈蝈描写得很美，没见过蝈蝈的人一想象就知道蝈蝈长什么样，而且那么很美、很可爱，自然也会喜爱上这小蝈蝈
蝈蝈也有安静的时候。“嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。”
其中的“抓抓脚底”、“擦擦脸和眼睛”、“闭着双眼”、“躺在沙上”，这里仿佛不是在写蝈蝈，而是像在写一个人吃饱了喝足了，无忧无虑的悠闲自在地享受着美好的幸福生活。蝈蝈的此时的动作和神态它也太悠闲自得了。
技巧探究

（1）作者喜爱昆虫，亲自实验，仔细观察。
（2）抓住声音、形态、食性方面的特点进行形象细致地介绍。

（2）运用比喻、拟人、对比等修辞手法，语言生动形象。
——内容上
——语言上
——兴趣上
主题：
这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。
如果你也要写一篇关于昆虫的小作文，你会怎么写呢？试着自己写一段有关你最喜欢的小昆虫的文字。
五、拓展延伸