《我的第一次文学尝试》《山中避雨》《〈论语〉六则》
二、教学重难点：
1、了解本文叙事有详有略的写作特点，体会马克·吐温诙谐幽默的语言风格。
2、把握文中以人物思想感情变化为主线，进而体会“乐以教和”的主旨。
3、了解孔子及《论语》，重视朗诵训练，理解六则语录的意思。
4、学习古人勤学好问，把学习与思考结合起来的学习态度与学习方法。
《我的第一次文学尝试》
一、作者介绍：
马克·吐温，美国杰出的批判现实主义文学家，也是一位负有盛名的幽默和讽刺作家，一直被推崇为“美国文坛巨子”。他一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。如他写的著名小说《汤姆·索亚历险记》，《哈克贝利·费恩历险记》受到全世界读者特别是少年读者的欢迎。他还创作了反映美国社会的著名小说，如《百万英镑》、《镀金时代》等，鲁迅曾经称他为“幽默作家”。
二、基础知识积累及运用：
1、读准字音：
shà jī cù zhuàn gāi xuè
煞费苦心 滑稽 猝不及防 撰 文 言简意赅 戏 谑
xiù zhǐ fěi bàng líng lì shè cāo
乳臭未干 趾高气扬 诽 谤 伶 俐 涉水 粗 糙
suǒ kē jí là xuè
琐 闻 苛责 编辑 辛辣 心血来潮
2、单字解释：
煞费苦心（极、很） 猝不及防（突然，出乎意料）
言简意赅（完备） 乳臭未干（气味） 趾高气扬（脚）
3、掌握词义：（补充注释）
分寸：说话或做事的适当限度。
出奇制胜：用奇兵或奇计战胜敌人。比喻用对方意想不到的方法取胜。
三、研读课文：
1、“叔父离家外出一周”，十三岁的马克·吐温独立办了一期《汉尼巴尔周报》，他在“第一次文学尝试”中做了哪几件事？产生了怎样的反响？
明确：课文记叙了三件事：第一件：撰写希金斯投河的报道。第二件：撰文嘲笑两位知名人士。第三件：给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。
产生的反响：它们发表在《汉尼巴尔周报》的同一期上，不仅展示了作者的文学才华，而且使这期报纸销量大增，使得周围的人不能不对年幼的作者辛辣老练的文笔刮目相看。
其中，第一、三件事是详写，写出了写作原因、写作想法、写作过程和写作内容；第二件事是略写。
2、你认为本文在语言上最突出的特点是什么？试举例说明。（2、3段）
3、马克·吐温为什么能够写出这么富有讽刺、幽默特色的语言来？
明确：因为他热爱生活、热爱文学，人生阅历丰富，对各种人物和风土人情都带有的浓厚兴趣。
四、小结
善用辩证讥讽来针砭时弊,这是马克·吐温的写作风格,也是那个历史环境下所必须采用的手法。
《山中避雨》
一、作者简介：
丰子恺：现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。曾用名丰润、丰仁，号子恺。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里，另外还出版了《子恺漫画集》、《音乐入门》等。翻译作品有《猎人日记》、《源氏物语》等。
二、基础知识积累及运用：
1、读准字音：
qū liáo cáo rǒng
趋之如归 寂寥 嘈杂 冗长
lòng chě hè yě
里弄 工尺 应和 陶冶
yuè huáng tì zòu
乐以教和 仓皇 剃头、 演奏
2、字义：
趋之如归（小步急走） 怨天尤人（责怪）
望洋兴叹（仰望的样子）（发出） 萍水相逢（浮萍）
3、掌握词义：（补充注释）
仓皇；匆忙而慌张。也作仓惶、苍黄。
三、研读课文
1、理清记叙六要素。
时间：前天； 地点：西湖山中； 人物：“我”、两个女孩、青年们；
起因：避雨； 经过：游玩遇雨——躲雨苦闷——借琴抚慰——拉琴和唱——感受思考；结果：乐以教和。
2、作者与女孩在避雨前后心境有什么变化？三家村的气氛有何变化？其变化的原因是什么？
3、“运用比较，突出主题”是本文的一大特点，你能从文中找出几例加以说明吗？
提示：①将作者平时与这次对音乐的不同感受作比较。
②将两女孩前后不同的心境作比较。 ③将胡琴与钢琴、小提琴的不同特点作比较。 ④将“三家村”的前后气氛进行比较。
“比较”是为“乐以教和”这一中心服务的。
四、小结：
本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。语言自然平易，由情而发，生动形象，富于表现力，像一幅幅美丽图画，给我们美的享受。
《〈论语〉六则》
一、简介孔子及《论语》：
孔子：（公元前551——前479年），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜）人。孔子是我国历史上最伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。自汉以后，孔子的思想成为两千余年封建文化的正统，影响极大，封建统治者一直把他尊为圣人。
《论语》属语录体散文，是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。内容有政治主张、教育原则等，它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。
二、朗读正音：
yuè yùn wǎng dài
不亦说乎 不愠 罔 殆
zhì huì zāi yān yǐ
默而识之 诲 哉 焉 矣
范读：文言文的朗诵较之现代文语速要慢得多，而且节奏和停顿也较为明显。
三、疏通文意：
1、“人不知而不愠，不亦君子乎？”：别人不了解自己而不怨恨，不也算得上是君子吗？
2、“温故而知新，可以为师矣”：复习旧知识，能够领悟新知识，（这样的人）可以做老师了。
3、“学而不思则罔，思而不学则殆”：只是读书而不动脑筋思考，就会迷惑不解；只是思考而不学习，就会危险了。
4、“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”：（孔文子）聪明而且爱好学习，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻，因此（他的谥号）称他为“文”。
5、“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”：默默地记住学过的东西，对学习从不感到满足，教导别人不感到疲倦，在我身上有哪一样呢？
6、“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”：几个人在一起走，其中一定有可以当我老师的人，选择他们的优点加以学习、采纳，他们的缺点，（如果自己也有）就加以改正。
四、分析课文：
1、课文所选的六则孔子的话，看似只言片语，零碎散乱，不成体系，你认为是这样吗？为什么？
提示：所选六则的中心内容都是谈学习。
2、这六则《论语》主要涉及学习哪两个方面的问题？
提示：学习方法、学习态度。
3、分别说说六则表明了学习上的什么问题？
提示：前三则主要涉及学习方法的问题，第四、五、六主要涉及学习态度的问题。
“温故而知新”：这里的“知新”，包含有两层意思：第一是得到新的体会，即认识的加深；第二是领悟到新的内容，即知识的扩大。这里的“温故”是指在不断复习的过程中，思考探究，获得新体会，掌握新知识。这是一种正确的学习方法
“学而不思则罔，思而不学则殆”：则表明了学习与思考相结合的学习方法。这两句话阐明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系。学习是思考的基础，思考是对所学的深入理解，不能忽视任何一个方面。这见解是很精辟的。
4、我们现在使用的成语很多是源于古代作品，请在课文中找出一些，并体会它们的含义。
提示：学而不厌、诲人不倦、温故知新、不耻下问、三人行必有我师
5、课文中有不少治学的格言警句，请找出来。
提示：①不耻下问;三人行必有我师;学而不厌;敏而好学（用于学习态度）
②学而时习之；温故而知新；默而识之（用于学习方法）
③人不知而不愠，三人行必有我师（用于思想修养）
五、小结：
《论语》中关于学习的思想在教育史上具有重要的地位。让我们“默而识之，学而不厌”，从我国五千年文明史中获得更多的知识，为我们的成长，为建设祖国服务。
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1. 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是什么？
2. 文中画线句子是（ ）描写，作用是：
3. 文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
4. 家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？
5. 为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?
6.“我”曾认为上中学就是“长大”，是把（ ）作为长大的标准。
第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把（ ）作为长大的标准。
我终于意识到“长大”的真正含义，是因为（ ）
7.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
《〈论语〉六则》
一、用原文中的句子回答问题
1、第一则中，哪句话强调了复习的重要？哪句话讲“个人修养问题”？
2、学思结合，要辩证地对待学思之间的关系的是哪句？
3、要谦虚好学的是哪句？
4、学习要不满足，不断进取的是哪句？
5、随时随地向他人学习，择善而从的是哪句？
6、全国中小学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：‘
（ ）！’面对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。”
7、作者说明孔文子被谥为“文”的原因是什么？
二、下列句子停顿划分错误的一项是（ ）
A. 人不知/而不愠，不亦/君子乎
B. 温故/而知新，可以为/师矣
C. 学而不思/则罔，思而不学/则殆
D. 择其善者/而从之，其不善者/而改之
【试题答案】
我长大了
1、希望早些进入中学，早些成为大人
2、环境，为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）
3、因为“我”坐的车撞了人，自己还想一走了之
4、想象中父亲会严厉地批评“我”；因为他亲眼看到“我”闯了祸，而闯祸是要受惩罚的
5、文章要突出的是“我”如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了“我”意识到长大的具体内容
6、略
7、长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。
《〈论语〉六则》
一、1、学而时习之，不亦说乎？ ； 人不知而不愠，不亦君子乎？
2、学而不思则罔，思而不学则殆
3、敏而好学，不耻下问
4、学而不厌
5、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之
6、有朋自远方来，不亦乐乎
7、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也
