28、《古文二则》导学案

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学习目标

1、  掌握文言文中一些重要的实词和虚词的用法。

2、  能正确的翻译课文。

3、  熟读课文锻炼学生对文言文的朗读能力，培养语感。

4、  了解故事的内容，明白其中的道理。

二、自学流程

1、初读课文，结合注释读懂课文。

2、了解作者及作品。

3、完成导学案。

4、小组交流讨论。

5、分配展示任务。

三、自学指导。

1、落实基础知识

（1）学生自由读课文，注意读准节奏。  （2）作者及作品。

2、给下列加点字。

立券（     ）  亡(     )何      卒（     ）撵(     )    敦(     )厚

不语（   ）郎君     愕（     ）然  几（    ）何时  几（   ）二千年

3、解释下列加粗的字。
（1）敦风义(             )   （2）以千金寄之(          )
（3）且父未尝语我(         )  （4）卒辇而致之（           ）
（5）先生是年乃能言（      ）(       ) （6）就傅读书（              ）
4、结合注释准确翻译下面的句子。
（1）重责诺，敦风义。
（2）而翁知我，故不语郎君。

（3）有友某以千金寄之，不立券。

（4）安有寄千金而无券者？      

（5）就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。

（6）此非常儿也。

5、理解课文，回答下列各题。

1、从文中选出一句话说明蔡勉旃的人品。

 

2、从戴震身上你学到了什么？

 

3、在这两篇短文中你各明白了什么道理？

 

 

4、体会“券在心，不在纸”的意思。

 

 

 

四、拓展题。

结合现代社会的特点，谈谈你是否赞成“以千金寄之，不立券”的做法，并说说理由。