第13课 对外开放格局的初步形成
【情境激趣】
一、（小组内）预习、质疑、讨论
预习要求：
第一步，统揽教材内容，并把基础知识圈点、勾画出来，把预习收获落实在配套练习“知识互动”部分。
第二步，梳理疑难，并以同桌为学习小组讨论，形成问题提问。
【预习检测】
1、国家为什么决定首先在广东、福建两省设立经济特区实行对外开放？其战略意图是什么？
2、什么是经济特区？“特”在哪里？（特别行政区）
3、经济特区的设立为祖国经济建设起到什么样的作用？
对外开放前的深圳
今天繁华的深圳
珠海
汕头
厦门
4、我国对外开放步骤和形成的格局是怎样的？
二、（就小组没有解决的问题在全班范围内）质疑、讨论
三、（教师）提出问题、全班讨论
1、对外开放格局初步形成的背景（国际国内的有利因素）
2、（角色换位）假如你是当时的邓小平，你决定加快上海浦东开发和开放是基于哪些方面的考虑？
浦东创下了许多“全国第一”：
“中国第一塔”
东方明珠电视塔
中国第一座现代化的垃圾发电厂
全国第一个保税区──外高桥保税区
全国唯一一个以“金融贸易”命名和定位的开发区
──陆家嘴金融贸易区
全国第一家知识产权法庭
第一个法律援助中心
第一个“110”电话报警系统
第一台“999”市民救助电话
……
3、当今的对外开放与我国近代的对外开放相比较有何不同？
4、请同学们谈一谈家乡若进行对外开放存在的机遇与挑战，为家乡的快速发展出谋划策！
四、（考考你、难难你）学生制题、互相检测
【课堂回眸】