第一单元
生活与消费
第一课 神奇的货币
第 1 课时
揭开货币的神秘面纱
1．商品
交换
劳动产品
使用价值
(1)含义：用于________的____________，就是商品。
(2)基本属性：________和价值。
2．货币
一般等价物
(1)含义：从商品世界中分离出来固定地充当____________
的商品。
一般等价物
(2)本质：__________________。
(3)职能：基本职能是价值尺度和____________。除此之外，
货币还具有支付手段、贮藏手段和____________等职能。
3．纸币
流通手段
世界货币
(1)含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并__________的。
(2)纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的
__________为限度。
强制使用
货币量
正比
(3)货币的流通规律：在一定时期内，流通中需要的货币量
与商品和服务的价格总额成_____________，与货币流通速度成
__________。
反比
(4)通货膨胀：是指经济运行中出现的物价总水平
____________的现象。货币供应量_________是导致通货膨胀的
原因之一。
持续上涨
过多
持续下跌
(5)通货紧缩：是指经济运行中出现的物价总水平
__________的现象。
)
B．使用价值
D．价值和使用价值
1．商品的基本属性是(
A．价值
C．价格
[答案]D
2．从货币的起源来看,货币并不神秘，货币的本质就是(
)
B．特殊商品
D．一般等价物
A．无差别的人类劳动
C．金银
[答案]D
)
3．商品流通过程中实际需要的货币量(
A．是由当地政府规定的
B．与商品和服务的价格总额无关
C．与货币流通速度成正比
D．是受货币流通规律支配的
[答案]D
4．某超市中的一台彩电标价为 3000 元。这里的货币在执
)
行________职能。(

A．价值尺度

C．贮藏手段
B．流通手段

D．世界货币
[答案]A
标。发生通货膨胀时通常会出现(
)
B．物价下跌

D．物价总水平持续上涨
A．商品普遍滞销

B．货币消失
5．防止经济生活中出现通货膨胀是政府宏观调控的重要目
[答案]D
知识点 1
商品
1．含义：商品是用于交换的劳动产品

作为商品必须同时具备两个条件：劳动产品和用于交换，
二者缺一不可。
判断商品的方法
(1)前提条件：必须是劳动产品，纯自然的物品不是商品，

如阳光、空气。但是，现实生活中某些非劳动产品因为参与交
换，也被赋予“商品”的身份，如土地。
(2)关键条件：必须要用于交换，交换主要发生在流通领域。

已退出流通领域，进入消费领域的不是商品，而属于消费品。
2．基本属性：商品的使用价值和价值是商品的基本属性

(1)商品的使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属
性，即有用性。使用价值是一切物品的共有属性。
(2)商品的价值：是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

两种不同的商品能够进行交换是因为它们所包含的价值量相
等，商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。
(3)两者的关系：商品是使用价值和价值的统一体，使用价
值是价值的物质承担者。
【例题 1】2012 年 11 月 22 日，深圳市南山区检察院公开
审查了一起关于腾讯公司的侵权案件。从 2011 年 5 月开始，犯
罪嫌疑人张某，利用职务之便，非法获取并倒卖了 86 个 QQ 靓
号，获利 40 万元。在这里，QQ 靓号(
)
A．是商品，因为是劳动产品
B．不是商品，因为不具备应有的使用价值
C．是商品，因为是用于交换的劳动产品
D．不是商品，因为是非法获取的
【解析】C。判断一件物品是不是商品，要看它是不是劳
动产品，是否用于交换(买卖)。在这里，QQ 靓号的开发凝聚了
一定的劳动，显然是劳动产品，同时可以拿去交换，所以它是
商品，故 C 项正确且符合题意。A 项缺少了“用于交换”的条
件。B、D 两项不仅结论错误，而且原因也是不对的。
【针对性训练】
1．下列不属于商品的是(
)
A．科技工作者折价入股的技术
B．信息服务公司为人们有偿提供的信息
C．为抗震救灾，中石油向日本无偿提供的 3 万吨汽油
D．花 600 元购买的演唱会门票
[答案]C
知识点 2
货币
1．货币的产生

(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物，货币的出现要

比商品晚得多。

(2)产生过程：偶然的物物交换→扩大的物物交换→出现一

般等价物→货币。

(3)产生原因：生产力的进步，商品交换的发展。

2．货币的含义和本质

(1)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等

价物的商品。

(2)本质：一般等价物。
商品、一般等价物与货币
(1)货币与商品：货币是一种商品，但又与其他商品不同，
货币是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品，并
且表现其他一切商品的价值。
(2)货币与一般等价物：货币又和其他一般等价物不同，只
有当贵金属用来固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式
产生。
(3)货币的本质：货币可以和其他一切商品相交换，起到一
般等价物的作用，货币的本质就是一般等价物。
如下图所示：
3．货币的基本职能

(1)价值尺度
①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小
的职能。
②原因：货币本身是商品，有价值，能够衡量和表现其他
一切商品的价值。
③表现：把商品价值表现为一定的价格。
④特点：常用“标价为”“价格是”等关键词来表达。
(2)流通手段
①含义：货币充当商品交换媒介的职能。
②特点：常用“用了”“支出了”“支付了多少钱”等关
键词来表达。
③商品流通的含义、公式及对生产者的启示。
A．含义：以货币为媒介的商品交换。
B．公式：商品—货币—商品。
C．启示：商品生产者要生产出适销对路、质量上乘的商
品。
4．货币的其他职能
现代经济生活中，货币除了具有价值尺度、流通手段两种
基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
(1)贮藏手段：只有足值的金银货币才能执行贮藏手段的职
能。
(2)支付手段：支付债务、地租、利息、税款、工资等是货
币执行支付手段职能的主要形式。
(3)世界货币：是指货币具有在世界市场充当一般等价物的
职能。一般来说，只有黄金或白银才能作为世界货币。随着货
币的发展，一些国家的纸币也具有世界货币职能，如美元、欧
元、英镑、日元等。
【例题 2】2012 年五一期间，小黄和父母选择了标价为 2680
元/人的云南五日游，小黄在腾冲的地摊上花 50 元买了几件富
有少数民族特色的小饰品，父母则在“七彩云南”商场用刷卡
消费的方式购买了 8000 元的玉镯。在这里涉及的货币职能依次
是(
)
A．价值尺度
支付手段
流通手段
B．支付手段 流通手段
C．支付手段 价值尺度
价值尺度
流通手段
D．价值尺度
流通手段
支付手段
【解析】D。“标价为 2680 元/人”是货币在执行价值尺度
的职能，“花 50 元买小饰品”是货币在执行流通手段的职能，
刷卡消费是货币在执行支付手段的职能。故选 D。
【针对性训练】
2．2012 年 12 月 15 日，据国外媒体报道，沃尔玛宣布，
其旗下位于美国的数千家店面将开展优惠销售活动，以较大折
扣销售苹果 iPhone 5 等产品，16GB 版 iPhone 5 售价目前为 127
美元，而此前为 189.97 美元。对此，下列说法正确的是(
)
A．打折前货币执行价值尺度职能，打折后执行流通手段
职能
B．打折前货币执行流通手段职能，打折后执行价值尺度
职能
C．折前折后货币执行的都是价值尺度职能
D．折前折后差价大，说明 16GB 版 iPhone 5 的价值发生了
变化
[解析]折前折后所标的都是该商品的价格，所以货币执行
的都是价值尺度职能，而不是流通手段职能，故 A、B 两项说
法错误，C 项说法正确。变化的是价格而不是商品的价值，D
项说法也错误。故选 C。
[答案]C
知识点 3
纸币
1．纸币的产生

(1)纸币是金属货币在执行流通手段职能的过程中产生的。

(2)纸币产生过程：金银条块的金属货币→铸币→纸币。

2．纸币的含义、优点

(1)含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

(2)优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保

管、携带和运输。

纸币本身无价值，不具有价值尺度职能。纸币不是商品，

不能买卖。
3．纸币的发行
(1)国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，
但不能规定纸币的实际购买力，也不能任意发行纸币。
(2)发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量
为限度。
(3)货币流通规律
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成
正比，同货币流通速度成反比。用公式表示：
货币与纸币
4．通货膨胀与通货紧缩
续表
续表
(1)“通货”：是指流通中的纸币，不是金属货币，金属货
币不会“膨胀”或“紧缩”。“高增长、低通胀”是经济发展
的理想境界。
(2)判断通货膨胀(或通货紧缩)的标志：一是货币供应量过
多(或过少)；二是物价总水平持续上涨(或下跌)。
【例题 3】(2012 年广东江门一模)2011 年 1 月至 10 月份我

国居民消费价格指数(即 CPI)如下图，在我国，你认为出现 CPI
居高不下的原因主要有(
)
①经济增长强劲，生产发展超过居民需求
②人民币发行
量超过了市场需要的货币量
③原材料价格上涨和劳动力成本
上升
④市场需求萎缩，居民生活质量下降
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【解析】B。CPI 是反映通货膨胀的经济指标，CPI 居高不
下说明通货膨胀，物价总水平持续上涨是通货膨胀的表现，物
价总水平持续上涨的主要原因是纸币发行量超过流通中实际需
要的货币量，也与生产成本上升有关，②③正确反映了 2011 年
物价上涨的主要原因，B 项符合题意。通货膨胀的实质是社会
总需求大于社会总供给，CPI 居高不下的原因是社会总需求旺
盛，超过社会生产发展实际，不选①。市场需求萎缩是通货紧
缩的结果，不选④。
【针对性训练】
3．(2012 年江苏南通模拟)针对市场传言央行可能发行大面
额钞票，比如说面值 1000 元的钞票，央行副行长表示，央行目
前没有发行大面额纸币和第六套人民币的计划。下列关于纸币
的说法正确的是(
)
①在一定时期发行多少纸币是由国家决定的
②纸币的面
值是由国家决定的
③每种面值的纸币各发行多少是由国家决
定的
④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
[解析]纸币是由国家发行的，所以国家有权决定发行纸币
的数量，有权规定纸币的面值及各面值的纸币所发行的数量。
而各种纸币代表的价值则是由它所代表的金属货币决定的，而
不是由国家决定的，应排除④。
[答案]B
误区 1：劳动产品就是商品。
注意：劳动产品不一定是商品，只有用于交换的劳动产品
才是商品。
误区 2：有使用价值的东西一定有价值。
注意：有使用价值的东西不一定有价值。有使用价值的东
西如果不用于交换就不是商品，也就没有价值。
误区 3：纸币就是货币。
注意：①纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的；

货币是指从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商

品。纸币是货币发展到一定阶段的产物。②货币是商品，是使

用价值和价值的统一体，而纸币本身无价值。
误区 4：纸币的发行量越多越好。
注意：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，
不是越多越好，也不是越少越好。

误区 5：纪念币和纪念钞都是商品。
注意：纪念币是金属货币，本身具有使用价值和价值，是
商品；纪念钞是纸币，本身没有价值，不是商品。