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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 天净沙 秋思

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七年级上册人教版《第4课:天净沙秋思》语文ppt课件免费下载

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七年级上册人教版《第4课:天净沙秋思》语文ppt课件免费下载七年级上册人教版《第4课:天净沙秋思》语文ppt课件免费下载
天净沙 · 秋思
马致远
元曲:
我国古代诗歌的发展,在不同的历史时期有不同的体式,如唐诗、宋词、元曲。《天净沙•秋思》就是元曲中的一首佳作。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体,包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词;由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调;每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。《天净沙•秋思》属于散曲中的小令。
天净沙是曲牌名,秋思是题目。
杂剧和散曲简介:
杂剧:盛行于元代的一种戏曲形式。它每本四折,或加楔子(序幕),每折限用一个宫调;角色分旦、末、净、杂四类。元杂剧和散曲著名作家有关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。
元代杂剧有名的作品有关汉卿的《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》和王实甫的《西厢记》。
散曲:曲的一种形式,用于抒情、写景、叙事,与剧曲的区别在于只有唱的部分,没有宾白科介。
号东篱,大都(今北京)人。元代著名散曲家。一生著有《汉宫秋》、《青衫泪》、《荐福碑》、《岳阳楼》、《马丹阳》、《黄粱梦》等杂剧共15种,与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。并写有小令、散套二百余首,经后人辑入《东篱乐府》。他在元代散曲作家群中位居第一。在他的作品中,更能反映他风格的是散曲;散曲中又以小令《天净沙 秋思》最为有名,元人周德清誉为“秋思之祖”,王国维称赞其“寥寥数语,深得唐人绝句妙境”,是“小令之最佳者”。
马致远:
天净沙·秋思
马致远

枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
课文简析:
《天净沙·秋思》其“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。  [天净沙]句式为六六六、四六。五句四韵。头三句对偶叫做鼎足对。
欣赏诗作,初步感知
天净沙·秋思
马致远
枯藤\老树\昏鸦,
小桥\流水\人家,
古道\西风\瘦马,
夕阳\西下,
断肠人\在\天涯。
欣赏动画 理解诗意
( )藤( )树( )鸦
( )桥( )水( )家
( )道( )风( )马







西

枯 藤 老 树 昏 鸦
枯藤:老树:

昏鸦:
深秋,萧索,暗淡
黄昏,归巢的乌鸦在树梢上盘旋
枯:形声。从木,古声。
本义:枯槁,草木干枯
老:会意。
甲骨文字形,象一个手里拿着拐杖的老人形。
本义:年老,衰老)
昏:会意。从日,从氐( dǐ)省。
“氐”是下的意思。合起来表示日已下沉。
本义:黄昏) 同本义
小 桥 流 水 人 家
小桥:流水:

人家:
小桥旁潺潺的流水
映出几户人家, 对家的思念
古 道 西 风 瘦 马
古道:西风:

瘦马:
荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风
一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
瘦:形声。从疒( chuáng),叟声。
从疒,表明与疾病有关。
本义:肌肉不丰满
深秋的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。这时,风尘仆仆的游子牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上,太阳快要落山了,自己却还没有找到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫的长夜,不禁悲从中来,肝肠寸断。
诗的意境:
(枯)藤(老)树(昏)鸦
(小)桥(流)水(人)家
(古)道(西)风(瘦)马
夕阳(西下)
天净沙 秋思
绘景
(断肠)人(在天涯)
--------写人
秋原黄昏行旅图
言简意丰 多方映衬 情景交融
(点睛之笔)
天净沙· 秋(白朴)
孤村落日残霞,
   轻烟老树寒鸦。
   一点飞鸿影下。
   青山绿水,
   白草红叶黄花。
请你用自己的文字将这首小令改写成现代文
艺术特色:
1、言简意丰
前三句,十八个字,共写了九种事物:藤、树、鸦、桥 、水、家、道 、风、马,一字一景,分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语,使各个事物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体。
2、多方映衬
-----将许多相对独立的事物同时纳入一个画面中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬。动态的流水与静态的小桥、人家相映,更显环境的幽静;西风与古道相映,使道路更见苍凉;一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中的一派灰暗,一面是落日的余晖给它们涂上一抹金黄;“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。极力渲染悲凉气氛,将抒情主人公置于特定的氛围中,突出游子情怀。
3、情景交融
景中有情,情中有景。
人的思想感情是抽象的东西,作者运用寄情于物的写法,把天涯沦落人的凄苦愁楚之情刻划得淋漓尽致。
枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳,这些有形的可感的事物具有明显的深秋色彩,与无形的抽象的凄苦之情有相通之处,用有形表现无形,使 人感到具体生动。
所谓“情因景而显,景因情而生”。