阅读理解是高考英语试卷中分值最高的题型，做好阅读理解是取得高分的关键。高考阅读理解要求考生不仅要能正确理解文章的表层意思，还要能通过表层意思合理地推断出文章的隐含意义。
一、选材特征
1．体裁丰富，题材广泛，突显出语言与文化想结合的特点。选文涉及各种体裁，考查最多的是说明文，尤其是国内外的新科技、新发明；涉及社会、文化、经济、科普、新闻和广告等多种题材，时代感强。
2．阅读量大，长难句多。课标全国卷的阅读理解文章一般是4篇，15个题，文章长度在300词左右，复杂句式较多。
3.原汁原味。阅读材料多为语言原汁原味、真实反映国内外生活的文章,并且贴近生活、贴近实际、贴近考生,可读性强。
二、命题特征
1．设题类型基本与往年一致，以事实细节题和推理判断题为主。各个题型的分布逐步成熟且趋于平稳。
2．从题干到选项都具有灵活巧妙、含蓄隐蔽、迂回曲折等特点，考生必须在明确题意。排除干扰，找出依据的前提下，经过深刻思考才能得出答案。
3．题目设置包含易、中、难题，以中等难度题居多。
三、命题预测
预计2016年高考阅读理解文章的选取仍将以原版的英文材料为主，在语言、选材、思想等方面会有更大的突破，语言将更加地道，内容将更加贴近生活，命题将更加强调对考生综合运用语言的能力的考查。随着使用全国课标卷的省份的增加，阅读理解文章的信息量将加大，对阅读速度的要求进一步增加。将会更加重视对语篇分析能力、推测能力的考查，而减少对事实细节的考查，更加突出高考的选拔功能。
(2015·高考全国卷Ⅰ)Salvador Dali (1904­1989) was one of the most popular of modern artists.The Pompidou Centre in Paris is showing its respect and admiration for the artist and his
powerful personality with an exhibition bringing together over 200 paintings，sculptures，drawings and more.Among the
works and masterworks on exhibition the visitor will find the best pieces，most importantly The Persistence of
Memory.There is also L’Enigme sans Fin from 1938，works on paper，objects，and projects for stage and screen and
selected parts from television programmes reflecting the
artist’s showman qualities.
The visitor will enter the World of Dali through an egg and is met with the beginning，the world of birth.The exhibition follows a path of time and subject with the visitor exiting through the brain.
The exhibition shows how Dali draws the viewer between two infinities(无限)．“From the infinity small to the infinity large，contraction and expansion coming in and out of focus：amazing Flemish accuracy and the showy Baroque of old painting that he used in his museum­theatre in Figueras，” explains the Pompidou Centre.
The fine selection of the major works was done in close collaboration(合作)with the Museo Nacional Reina Sofia in Madrid，Spain，and with contributions from other institutions like the Salvador Dali Museum in St.Petersburg，Florida.
【解题导语】　本文是一篇说明文。主要介绍了巴黎蓬皮杜艺术中心展览了萨尔瓦多·达利众多的艺术展品，以帮助人们了解萨尔瓦多·达利的作品风格。
28．Which of the following best describes Dali according to Paragraph 1?
A．Optimistic. B．Productive.
C．Generous. D．Traditional.
[尝试解答]　________
B
[试题分析]　推理判断题。由第一段中的The Pompidou
Centre in Paris is showing its respect and admiration for the artist and his powerful personality with an exhibition bringing together over 200 paintings，sculptures，drawings and more.可知，巴黎蓬皮杜艺术中心的展览汇集了达利200多件油画、雕塑、绘画等作品，由此可以推断出他是一个多产的
(productive)艺术家。对于他的“乐观”、“慷慨”和“传统”，文中没有信息句支持。故选项B正确。
29.What is Dali’s The Persistence of Memory considered to be?
A．One of his masterworks.
B．A successful screen adaptation.
C．An artistic creation for the stage.
D．One of the best TV programmes.
[尝试解答]　________
A
[试题分析]　细节理解题。由第一段中的Among the works and masterworks on exhibition the visitor will find the best pieces，most importantly The Persistence of Memory.可知，The Persistence of Memory是达利最优秀的作品之一，即杰作之一。故选项A正确。根据第一段最后一句．..works on paper，objects，and projects for stage and screen and selected parts from television programmes reflecting the artist’s showman qualities.可知是其他作品与stage，screen，television programmes有关，而不是The Persistence of Memory这部作品，故排除B、C、D三项。
30．How are the exhibits arranged at the World of Dali?
A．By popularity.
B．By importance.
C．By size and shape.
D．By time and subject.
[尝试解答]　________
[试题分析]　细节理解题。根据第二段中的The exhibition follows a path of time and subject with the visitor exiting through the brain.可知，达利的作品展览是按照时间和主题组织的。对于按照“流行度”“重要性”“尺寸和形状”等这样的形式，文中并无信息支持。故选项D正确。
D
31．What does the word “contributions” in the last paragraph refer to?
A．Artworks. B．Projects.
C．Donations. D．Documents.
[尝试解答]　________
[试题分析]　词义猜测题。最后一段强调了对主要作品进行了精选(the fine selection of the major works)，又点明contributions来自其他机构，所以可推断出contributions应该属于works的范畴。故选项A正确。
A
要想顺利通过高考英语阅读理解部分，学生必须具备《高中英语新课程标准》规定要达到的词汇量和固定短语量、熟悉语法结构，拓宽知识面，熟悉各种题材和体裁的文章，提高阅读速度，提高通过阅读获取信息的能力。
一、解题策略
1．带着问题，速读全文
首先要掌握问题的类型,分清是客观信息题还是主观判断题。其次，了解题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。
2．找准主题句，确定中心思想。
每篇文章均讲述一个主题，不管它有几个段落，它们都围绕着一个中心思想。确定了中心思想，即抓住了关键。随后搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。速读全文对于主旨大意题的解决尤其有效，能快速抓住主干，确定好答案。
3．精确推理，深层理解。
深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。
4．猜词悟义，清除阅读障碍。
在做阅读理解时，常常会遇到不认识的单词、看不懂的句子等。这时考生不要紧张，而应运用学过的语言知识，通过逻辑思维，去推断出此单词和整个句子的含义。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义、句意。
5．重叠选项，定位答案。
通过题干返回原文，判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。注意要有选一个答案的理由和不选其余三个的理由。同时还应了解正确答案的特征：①正确答案经常与中心思想有关。②正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。③正确答案经常运用的原则：同义替换、正话反说、反话正说。④从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。⑤正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。
二、备考策略
有了较高的英语阅读理解能力，考生还要掌握备考策略，这样才能确保在高考中取得英语阅读理解题的高分。
1．摆正心态，静心阅读。
在考试中，阅读理解是大题，量大分高，考生既不能害怕、胆怯，又不能急躁、轻敌、草率应付，而应该静下心来，仔细阅读。
2．先题后文，快准作答。
考试时不必像平时学习那样，学习、掌握文章中的每一个单词、短语或句子，而只要抓住问题的答案即可。考试时，可以先看试题，然后有针对性地找出与问题相关的信息句，比较试题中的选项，从而快速、准确作出选择和判断。
3．先易后难，最后攻坚。
对于信息直白、把握性较大的试题果断作答；而对于难度较大或模棱 两可的试题，首先 在文章中标出与其相关的信息，然后根据 上下文语境仔细斟酌、理解，通过联系上下文，仔细思考，作出决定；而对于个别难度特别大的试题，则可以放到最后再解决。
4．相信直觉，不留空白。
有时，对于个别试题开始觉得A 项正确，而继 续看下去 时又觉得B 项或C项也有道理，于是考生开始迷茫。这时，若 有时间，可将相 关信息再次审读、理解，比较这两项的差异，再决定哪一项更符合试题的要求。若没有时间则要相信自己的直觉，大胆作答，不留空白。
第一讲　细节理解题
[命题分析]
细节理解题在历年高考卷中占很大比例，几乎占据了阅读理解总题量的“半壁江山”。这类题考查考生对阅读材料中的某一具体事实和细节的理解。此类型的试题，有时比较直接，理解字面意思即可作答；有时则比较间接，需要概括、比
较、计算后才能作答。纵观近三年新课标全国卷，考查难度有所增加，由简单的寻找信息转向多层次细节推理的趋势比
较明显，主要表现在：(1)答案跨段落搜集；(2)题目信息与原文信息表达方式不一致；(3)需将几个信息综合起来才能得出答案。抓住文段中的事实和细节是做好该类题的关键。解题原则：忠实于原文及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。
直 接 信 息 题
直接信息题的选项中多采用原文中的信息进行直接考查。在做题时，考生迅速找到原文中与题干要求相对应的信息，把选项内容与原文内容进行认真对比即可确定答案，常用who，what，when，where，why，how 等提问。此类题目相对简单，只要考生认真细心，得分就会比较容易。
(2015·高考全国卷Ⅰ)
Monthly Talks at London Canal Museum
Our monthly talks start at 19：30 on the first Thursday of each month except August.Admission is at normal charges and you don’t need to book.They end around 21：00.
November 7th
The Canal Pioneers，by Chris Lewis.James Brindley is recognized as one of the leading early canal engineers.He was also a major player in training others in the art of canal planning and building.Chris Lewis will explain how Brindley made such a positive contribution to the education of that group of early “civil engineers”．
December 5th
Ice for the Metropolis，by Malcolm Tucker.Well before the arrival of freezers，there was a demand for ice for food preservation and catering.Malcolm will explain the history of importing natural ice and the technology of building ice wells，and how London’s ice trade grew.
February 6th
An Update on the Cotswold Canals，by Liz Payne.The Stroudwater Canal is moving towards reopening.The Thames and Severn Canal will take a little longer.We will have a report on the present state of play.
March 6th
Eyots and Aits—Thames Islands，by Miranda Vickers.The Thames has many islands.Miranda has undertaken a review of all of them.She will tell us about those of greatest interest.
Online bookings：www.canalmuseum.org.uk/book
More info：www.canalmuseum.org.uk/whatson
London Canal Museum
12­13 New Wharf Road，London NI 9RT
www.canalmuseum.org.uk　　www.canalmuseum.mobi
Tel：020 7713 0836
【解题导语】　本文为一篇应用文。介绍了英国的London Canal Museum分别在十一月、十二月、二月和三月举行的四次monthly talks的相关信息，包括名称、主讲人、主要内容，并附加介绍了具体联系方式等信息。
21．When is the talk on James Brindley?______
A．February 6th. B．March 6th.
C．November 7th. D．December 5th.
C
【解析】　细节理解题。根据题干关键信息词James
Brindley直接定位到原文第二段，尤其是关键信息句James
Brindley is recognized as one of the leading early canal
engineers.和Chris Lewis will explain how Brindley made such a positive contribution to the education of that group of early
“civil engineers”．。由此可以知道November 7th这一天的报告是关于James Brindley的，故选择C项。A、B、D中三个日期的报告均未提到有关James Brindley的信息。
22．What is the topic of the talk in February?________
A．The Canal Pioneers.
B．Ice for the Metropolis.
C．Eyots and Aits—Thames Islands.
D．An Update on the Cotswold Canals.
【解析】　细节理解题。根据题干关键信息词topic和
February可知问的是二月份的报告的话题，同时根据全文结构特点可以看出每一段的第一句中的黑体字就是每一次报告的话题名称，所以可以直接定位到原文第四段，第一句的黑体字部分An Update on the Cotswold Canals就是答案，故选D项。
D
23．Who will give the talk on the islands in the Thames?____
A．Miranda Vickers. B．Malcolm Tucker.
C．Chris Lewis. D．Liz Payne.
【解析】　细节理解题。根据题干关键信息词the islands in
the Thames可以直接定位到原文第五段。该段第一句Eyots
and Aits—Thames Islands，by Miranda Vickers.就是答案所
在信息句，由此可知Miranda Vickers将作一个关于the
islands in the Thames的报告，因此选A项。B、C、D三项中提到的人物均未在第五段中出现。
A
名师点津
在解这类题时，考生可以采取“关键词定位法”，即“带着问题找答案”的方法，通过定位找题点。先从题干中提取关键性词语(题眼)，然后以此为线索，运用略读及查读的技巧快速在
文章中寻找与此问题相关的段落、语句，快速定位该题与哪
一段哪一句有关，然后仔细推敲，仔细比较所给选项与文中
细节的细微区别,在准确理解细节的前提下,最后确定答案。
根据近几年的高考题来看，高考细节理解题的答案的得出通常需要考生对选项进行一定的处理，即需要将题目信息与原文相关信息进行语意上的转换，两者存在表达上的差异，有时需要进行加工或整理方能得出结论。
语 义 转 换 题
(2015·高考全国卷Ⅰ)Disappointed by many a broken，vine­ripened (蔓上成熟的) promise，I’ve refused to buy winter tomatoes for years.No matter how attractive they look in the store，once I get them home they’re unfailingly dry，hard，and tasteless.But I homed in，with uncertainty，on one particular table at the Brown’s Grove Farm’s stand，full of fresh and soft tomatoes the size of my fist.These were the real deal—and at that moment，I realized that the best part of Sarasota in winter was going to be eating things that back home in New York I wouldn’t be experiencing again for months.
What can we learn about tomatoes sold in New York in
winter?______
A．They are soft. B．They look nice.
C．They taste great. D．They are juicy.
【解析】　细节理解题。由本段中的．..I’ve refused to buy
winter tomatoes for years.可知，作者在纽约已经好多年不买冬季出售的西红柿了，然后通过 No matter how attractive
they look...and tasteless.可知，纽约冬季出售的西红柿只是看起来好看，但是吃着发干、很硬而且无味。该句中的how
attractive they look与B选项They look nice.在表达上存在差
异，但是表达的却是同一个意思，故选B项。
B
名师点津
词义转换题属于中档难度题，分数比例较大。命题者在出此类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的方法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A观点说成B观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是解题的关键。
常见干扰项的特点：(1)将原文内容扩大或缩小。把原文中的限定词去掉或替换，使该选项看似正确，实际上却是错误选项。(2)无中生有。即选项内容是根据主观想象或推测得出结论，而文中并未涉及。(3)偷换概念。把原来做该事的“张三”换成“李四”，而所述细节却与原文一致，一不小心就会误
选。(4)文不对题。这类选项最不容易辨别，选项中的描述与原文完全一致，确实属于原文中的一个细节，这时要回到题干，看该选项是否能回答题干所提的问题。(5)符合常识，但不是文章内容。(6)部分正确，部分错误。
数字计算题是在文章中直接表现出事