解题攻略
社会文化类
科普知识类
社会文化类
应用广告类
江苏
逸闻趣事类
科普知识类
人物传记类
逸闻趣事类
山东
应用广告类
科普知识类
科普知识类
逸闻趣事类
新课标卷Ⅰ
E
D
C
B
A
题材
篇目
类别
2013年课标区10套高考试卷考点统计
科普知识类
逸闻趣事类
时文报道类
逸闻趣事类
应用广告类
四川
科普知识类
社会文化类
应用广告类
科普知识类
逸闻趣事类
福建
逸闻趣事类
科普知识类
科普知识类
社会文化类
浙江
社会文化类
社会文化类
逸闻趣事类
生态环保类
时文报道类
安徽
E
D
C
B
A
题材
篇目
类别
2013年课标区10套高考试卷考点统计
时文报道类2篇　人物传记类1篇　应用广告类6篇
逸闻趣事类12篇 社会文化类10篇 生态环保类3篇
科普知识类9篇 史地常识类0篇
题材汇总
生态环保类
社会文化类
社会文化类
逸闻趣事类
江西
社会文化类
科普知识类
生态环保类
逸闻趣事类
辽宁
逸闻趣事类
社会文化类
逸闻趣事类
应用广告类
陕西
E
D
C
B
A
题材
篇目
类别
2013年课标区10套高考试卷考点统计
1.2013年高考阅读理解题材丰富多样，话题新颖广泛，体现了其多样化、现代化和生活化的特点。所选文章多源于国外的英文图书、报刊、网络媒体，原汁原味，语言地道纯正，具有鲜明的语言文化特点。从体裁看，文章分别属于记叙文、说明文、议论文和应用文。
2.题型分布合理。设题类型基本与往年高考一致，以事实细节类和推理判断类为主。各个题型的分布已逐步成熟且趋于平稳，预计2014年题型分布及比重仍保持不变。
3.近三年阅读量基本稳定，对于阅读速度的要求相对稳定。
4.词汇运用要求高，一词多义、熟词生义、词汇活用频繁出现。
考情解读
[答案] B
[答案] A
[答案] B
[答案] A
[答案] D
[答案] C
[答案] A
[答案] D
[答案] A
[答案] C
[答案] D
[答案] C
[答案] D
[答案] C
[答案] A
[答案] C
[答案] C