登录 / 注册
首页>人教版小学数学四年级下册>2.乘、除法的意义和各部分间的关系
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版小学数学四年级下册 - 2.乘、除法的意义和各部分间的关系

  • 格式:  PPT
  • 大小:  880K    10张
  • 时间:  2015-03

乘、除法的意义和各部分的关系1

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
乘、除法的意义和各部分的关系1
乘除法的意义和各部分间的关系
计算下列算式,并利用加减法各部分间的关系进行验算。
363+88= 165-45=
572-242= 243+302=
复习导入

用加法:3+3+3+3=12
用乘法:3×4=12
自主学习(一)
求几个相同加数和的简便计算,叫做乘法。相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。
这道题的已知条件和问题是什么?怎样列式?哪种更简便?并想一想,它是一种 什么样的运算?
自主学习(二)
(2)有12枝花,每三枝花插一瓶,可以插几瓶?
(3)有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花瓶插几枝?
12÷3=4(瓶)
12÷4=3 (瓶)
在除法中,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,求出的未知因数叫做商。
归纳演绎
乘除法各部分间的关系
乘法各部分间的关系:
除法各部分间的关系:
除法是乘法的逆运算
积=因数×因数 因数=积÷另一个因数
商=被除数÷除数
除数=被除数÷商
被除数=除数×商
有关0的运算
0+15= 24-0= 58×0= 0÷36= 42-42=
15
24
0
0
0
你发现了什么?
1、一个数加上0,还得原来。
2、一个减去0.还得原来
3、任何数与0相乘,都得0.
4、0除以任何非0的数,都得0.
5、被减数与减数相同时,差为0.
1.写出算式和结果
智慧大比拼
你今天学到了什么呢?跟大家分享一下。