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高中数学必修5优质课《2.5等比数列的前n项和》ppt课件免费下载

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等比数列的前n项和
1、等比数列的定义:
2、通项公式:

3、数列中通项与前n项和的关系:
创设情境
从前有一个人卖马,标价3000元.有个买主嫌贵.卖主对他说:“如果你能改买马蹄子上的钉子,我就把马送给你.”买主便问怎么个卖法.卖主讲,4只马蹄子上共有24个钉子,第1个钉子卖1分钱,第2个钉子卖2分钱,第3个钉子卖4分钱,依此类推,即后一个钉子是前一个钉子价钱的2倍.买主听后心动了,认为买24个钉子花不了几个钱.
他真的花不了几个钱吗?
请大家先看一个故事
本故事源自意大利一古代数学手稿
它是以1为首项,公比是2的等比数列.
由于每一个钉子的价钱都是前一个钉子的2倍,共有24个钉子, 每个钉子的价钱依次为:
买24个钉子要花的钱为: (单位:分)
分析:
这是一个求等比数列前n项和的问题!
探求等比数列求和的方法
问题:已知等比数列 , 公比为q,
   求:
思考:
思路1
思路2
思路3
公式
(错位相减法)
当q≠1时
两式相减,得
当q=1时,Sn=?
此式相邻两项有何关系?
当q=1时
(利用定义)
由等比定理,得
等比数列定义:
与 什么关系?
与 什么关系?
比例式连等的形式能否变成和的形式?怎样变?
(利用 )
等比数列前n 项和公式
公式2:
公式1:
根据求和公式,运用方程思想, 五个基本量中“知三求二”.
注意对 是否等于 进行分类讨论
【例1】
求“卖马的故事”中要买24个钉子的价钱
〔解〕
=16777215(分)=167772.15(元)
≈16.7(万元)
怎么会这么多?!
涓涓细流,汇成江河.分分秒秒,铸就成功.
【例2】求等比数列 的前8项的和.
解:
【例3】
解法1:



③代入②得
代入③得:n=5.
解法2
〔分析〕 (建立数列模型)
从第1年起,每年销售量分别为:
本题实质上是已知前n项和,求项数n的问题.
构成等比数列.
某商场第1年销售计算机5000台,如果平均每年的销售量比上一年增加10%,那么从第1年起,约几年内可使总销售量达到30000台(保留到个位)?
【例4】
〔解〕
由题知,从第1年起,每年的销售量组成一个等比数列
代入等比数列前n 项和公式
两边取对数得
用计算器算得
答: 约 5 年内可以使总销量达到30000台.
练习1.
根据下列条件,求相应的等比数列 的
练习2.
求等比数列 1,2,4,…从第5项到第10项的和.
从第5项到第10项的和:
求等比数列 从第3项到第7项的和.
从第3项到第7项的和:
练习3.
1、求和公式
当q≠1时,
当q=1时,
①注意分类讨论的思想!
等比数列求和时必须弄清q=1还是q≠1.
②运用方程的思想,五个量“知三求二”.
2、公式的推导方法
强调:
(重在过程)
③注意运用整体运算的思想.
课本61页A组1—6