7 青蛙写诗
部编本 ·一年级上册语文
1.认识“写、诗”等11个生字，会写“下、个”等4个生字。认识3个偏旁“冖、灬、覀”。（重点）
2.正确、流利地朗读课文。（重点）
3.初步认识和了解逗号、句号和省略号三种标点符号。（重点）
4.感悟课文内容，拓展语言，培养想象和创造力。（难点）
下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候，池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们的帮助下写了一首什么诗吗？快来一起读读课文吧！
作家名片：张秋生，天津市静海县人，1939年8月出生于上海，中国著名儿童文学家。
主要作品：出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《燃烧吧，篝火》、《三个胡大刚的故事》、《爱美的孩子》。
标点符号歌
句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
xià
我会写
ɡè
yǔ
men
让我们一起学习下其它生字
xiě
xiě zì
写 字
我会认
shī
tánɡ shī
唐 诗
diǎn
yǔ diǎn
雨 点
yào
xū yào
需 要
ɡuò
ɡuò mǎ lù
过 马 路
ɡěi
sònɡ ɡěi
送 给
dānɡ
dānɡ xīn
当 心
chuàn
yí chuàn
一 串
yǐ
yǐ qián
以 前
chénɡ
wán chénɡ
完 成
【淅沥沥（xī lì lì）】下雨时的声音。
【写诗（xiě shī）】有诗意地写或写作诗歌。
【水珠（shuǐ zhū）】凝（nínɡ）聚（jù）成的像珠子似的水。【例句】荷叶上滚动着晶莹的水珠。
【池塘（chí tánɡ）】蓄水的坑，一般不大，比较小。
【写成（xiě chénɡ）】文中指写好一首诗。
当——作
下——上
来——去
★朗读课文，认识生字词。
“淅沥沥”“沙啦啦”是拟声词，模拟了雨点儿落下来的声音，说明雨点儿下得很小。
下雨了，雨点柔柔的，景色美丽极了，青蛙非常高兴，所以想写一首诗。
青蛙为什么要写诗呢？
思考：小蝌蚪游过来干了什么？
小蝌蚪游过来给青蛙的诗当个小逗号。
思考：水泡泡为什么能当小句号？
水泡泡圆圆的，很像句号。
思考：为什么不说“一个水珠”当省略号？
省略号是六个的，一个不行的，一串排起来才有趣！
有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？
呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢朋友们的帮忙！呱呱，让我们一起留住这美好的图画！
文中以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，介绍了逗号、句号、省略号三种标点符号，告诉我们语文与生活的联系。
用“√”给加色的字选择正确的读音。
写诗（shī sī） 一串（chuàn chàn）
可以（ǐ yǐ） 写成（chénɡ chén）
√
√
√
√
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默写生字词。
朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
朗读指导：这首诗歌以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，朗读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话，要读出相应的语气，并注意停顿。
参考答案：小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来当省略号。
课后习题参考答案
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。
读一读。
小朋友，再见！