生命与水
预习检测PK赛
1、生命的活动，就是细胞不断＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的过程。
2、一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了＿＿千克。
3、人体的活动和成长需要＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等营养。
4、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿等消化器官可以把食物中的营养加工提炼并储存起来。这些器官分泌的消化液，可以帮助它们搅碎食物、溶解食物，吸收食物中的营养。
5、血液、淋巴液在体内不停地循环，把＿＿和＿＿运送到身体的各个器官；又把肌体活动产生的＿＿和＿＿＿＿运送到相应器官，通过＿＿、＿＿、＿＿等排出体外。
课前热身训练
分裂
生长
衰老
死亡
35
蛋白质
脂肪
糖
口
胃
肝
脾
肠
营养
氧气
废物
二氧化碳
呼吸
汗液
尿液
课前热身训练
预习感知PK赛
6、人体内，＿＿润滑眼球，＿＿润滑口腔，还有些＿＿润滑人体关节。
7、人体也要散热：＿＿、＿＿、＿＿都能带走热量，使人体始终保持正常的体温。
8、每个人每天都应喝上大约8杯水，这是为什么?
答：因为人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过2000毫升，有消耗，就要有相应的补充。
9、喝水应坚持“＿＿＿＿”，不要等口渴了再喝水。
10、最好的饮料是什么?
答：最好的饮料是自然冷却的新鲜的白开水。（因为白开水清洁、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉的饮料。）
泪水
唾液
体液
出汗
排泄
呼吸
少量多次
学习目标：
1、梳理文章结构，了解详细的阅读提纲。
2、品味语言，体会水对人体的重要作用。
3、学会科学饮水。。
梳理文章结构，了解详细的阅读提纲：
总（1）人体与水的关系密切。——（总写）
(2) 水是生命的摇篮
(3) 水是新陈代谢的大功臣
(4—6) 水是尽职尽责的防护兵
（7）水构成生命 水维持生命 —— （总结）
（8）养成喝水的良好习惯
（9）喝水要适量适时
（10）喝白开水
总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。
（2—6）分写
水构成生命
水维持生命
生命与水
养成喝水的习惯及科学饮水
写比较详细的提纲，可以帮助我们更具体地把握内容要点和作者的思路。提纲可以用图表的形式，还可以用语句陈述。
金钥匙：
作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。可是你知道吗？一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。水是生命的摇篮。
思考：为什么说“水是生命的摇篮”？这一段运用哪些说明方法？，这些说明方法有什么作用？文中的划线词语能去掉吗？
水是生命的摇篮
品读课文，体会水对人体的重要作用——
水是人体进行新陈代谢的大功臣
阅读第三自然段思考：
什么叫“新陈代谢”?人体内的新陈代谢的过程是怎样的?
品读课文，体会水对人体的重要作用——
用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢。
口、胃、肝、脾、肠等消化器官
消化液
血液、淋巴液
身体的各个器官
送到相应的器官
呼吸、汗液、尿液
分泌
搅碎、溶解、吸收、提炼、储存营养
营养和氧气
废气和二氧化碳
因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。
人体新陈代谢的过程：
水是尽职尽责的防卫兵
1、默读课文第4、5、6自然段，说说水在人体中还有哪些作用？请找出各个自然段所运用的说明方法，体会这些说明方法的好处，在书上做好批注。
润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。
2、阅读第7自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄, 齐读,你发现了什么?这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什么？
它们都和水有关, 都和我们人体的排泄有关，都与我们的健康息息相关。
品读课文，体会水对人体的重要作用——
自读课文8、9、10自然段，结合插图，说说你获得了哪些信息？
自主学习——发现、交流
总览全文，理解详细的阅读提纲：
总（1）人体与水的关系密切。——（总写）
(2) 水占体重的70%
水是生命的摇篮
(3) 消化、输送、排泄
水是新陈代谢的大功臣
(4—6) 润滑、调节、护卫
水是尽职尽责的防护兵
（7）水构成生命 水维持生命 —— （总结）
（8）养成喝水的良好习惯
（9）喝水要适量适时
（10）喝白开水
总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。
（2—6）分写
水构成生命
水维持生命
生命与水
养成喝水的习惯及科学饮水
交流关于水的故事、广告语及水资源现状的资料，听了之后 你想说些什么呢?
    保护环境、珍惜水资源。
拓展延伸
我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达11个，全国城市缺水总量为60亿立方米。
水资源现状资料

课堂反馈：
说说下面句子运用了哪些说明方法？
1、水是生命的摇篮。 （ ）
2、血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。（ ） （ ）
3、地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。 （ ）
4、人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升，有消耗，就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约8杯水。 （ ）
谢谢指导！
在我们国家西部一个很贫困的山区，那儿常年缺水。那里劳作的牛，一整年就几乎是干渴着身体。也许它们已经在渐渐的去适应这种恶劣的环境，也不得不去习惯环境。但是，水是生命的源泉！      山区里的饮用水是由地方政府提供的，每月派遣送水车到村里，由村长平均分配。送水车开在崎岖的山路上，一路巅跛，有些水就落到了地面，这时车后面总会跟着牛。它们在吸取快被土地吸干的水份。      然而在一次送水的途中，却被一头老牛挡住了道。任凭谁也拉不到它。    老牛的主人用鞭子一个劲儿的抽打着老牛干瘦的身体。谁都能够明白老牛不肯离开的原因，可相比之下，水更加的珍贵。      牛背被打得满是血痕，老牛却还是一动不动的趴在那儿。此时，水车司机从车内端出了一碗水，对无奈又心疼老牛的主人说：“别打了，这是我带来喝的水，给它喝一些吧，看样子实在是不行了。”      这碗水放到了老牛面前，可只见老牛流下了泪，然后朝身后“哞，哞”地叫了几声。在场的人都觉得奇怪，老牛吃了这么多苦，不是为了喝到水吗？      却见一头小牛从不远处跑来，趴在老牛身边，对着碗里的水，大口大口贪婪喝着。而老牛只是用舌头舔了舔小牛嘴边的水滴子。      原来老牛拼了命去拦截水车，为的就是让自已的孩子能够喝到水。
关于水的故事