秋天的太阳冉冉升上了明朗的天空，把湖水映得通红。湖边的芦苇在秋风的吹拂下摇曳着。李白独自站在船头，望着无边的湖水，不禁想起那一幕幕欢乐的往事。多少次与汪伦在月下饮酒作诗；多少次与汪伦在庭院赏花舞剑；多少次与汪伦在桃花潭边谈天说地……想到欢乐不再，李白心里一阵惆怅。
船夫解开缆绳，正准备起航。突然从远处传来以脚踏地为节拍的歌声：“好朋友啊！愿你一路平安，让我的祝福，伴你万水千山……”听到这熟悉的歌声，李白心里一惊，这不是我的好朋友汪伦吗？他急忙叫住船夫，迫不及待地跳下船，迎上。只见汪伦披着一件红色的披风，像一片鲜艳的红霞从山坡上飞来。他们两人的手紧紧地握在了一起，就像握住他们真挚的友谊。
这时，汪伦说： “李兄，今日一别，不知何日才能相见啦！请李兄多保重！”李白朗声笑了笑，说：“汪兄，来日方长，我们一定会再相见的。”汪伦含着泪水，解下披风，给李白披上。此刻，连豪气冲天的李白也禁不住热泪盈眶，激动地说；“汪兄，你对我的情谊真是比桃花潭的水还要深啊！” 在船夫的再三催促下，李白只好依依不舍地上了船，与汪伦拱手作别。船渐渐驶向远处，李白回头看时，只见汪伦还站在岸边向他招手。
李白诗
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情！
什么是改写？
改写是把一篇文章按照一定的要求或需要变成另外一篇文章。是以原作作为题材进行再创作，在内容上允许调整，允许取舍，形式上鼓励创新。
改写《十五从军征》
将《十五从军征》改写成一篇故事
改写训练
把古诗改写成故事有什么要求？
一、形式上的要求
写成记叙文
用白话文
可以改变结构，改为倒叙，增加插叙都可以
可以改变人称，第三人称可以改为第一人称
二、内容上的要求
原则是基本上不改内容，既要体现原作精神，又可对原作酌情变动，但绝不是另外写一篇文章
改写古诗该怎样做？
精读古诗，把握古诗的中心
大胆地合理地想象当时的场景，人物的动作、神情、语言及内心活动，还要注意当时人物的一些细节。
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情！
看范文|改写赠汪伦
看范文改写赠汪伦
秋天的太阳冉冉升上了明朗的天空，把湖水映得通红。湖边的芦苇在秋风的吹拂下摇曳着。李白独自站在船头，望着无边的湖水，不禁想起那一幕幕欢乐的往事。多少次与汪伦在月下饮酒作诗；多少次与汪伦在庭院赏花舞剑；多少次与汪伦在桃花潭边谈天说地……想到欢乐不再，李白心里一阵惆怅。
李白乘舟将欲行，
船夫解开缆绳，正准备起航。
忽闻岸上踏歌声。
突然从远处传来以脚踏地为节拍的歌声：“好朋友啊！愿你一路平安，让我的祝福，伴你万水千山……”听到这熟悉的歌声，李白心里一惊，这不是我的好朋友汪伦吗？他急忙叫住船夫，迫不及待地跳下船，迎上。只见汪伦披着一件红色的披风，像一片鲜艳的红霞从山坡上飞来。他们两人的手紧紧地握在了一起，就像握住他们真挚的友谊。
看范文改写赠汪伦
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情！
这时，汪伦说： “李兄，今日一别，不知何日才能相见啦！请李兄多保重！”李白朗声笑了笑，说：“汪兄，来日方长，我们一定会再相见的。”汪伦含着泪水，解下披风，给李白披上。此刻，连豪气冲天的李白也禁不住热泪盈眶，激动地说；“汪兄，你对我的情谊真是比桃花潭的水还要深啊！” 在船夫的再三催促下，李白只好依依不舍地上了船，与汪伦拱手作别。船渐渐驶向远处，李白回头看时，只见汪伦还站在岸边向他招手。
看范文改写赠汪伦
怎样改写《十五从军征》？
一、把握古诗《十五从军征》的中心
暴露封建社会中不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害
二、对当时的场景，人物的动作、神情、语言及内心活动大胆地、合理地进行想象.
你能从哪些诗句上展开想象
十五从军征
十五从军征，　八十始得归。
道逢乡里人： “家中有阿谁？”“遥望是君家， 松柏冢累累。”
兔从狗窦入， 雉从梁上飞。
中庭生旅谷， 井上生旅葵。
舂谷持作饭，　采葵持作羹。羹饭一时熟，　不知贻阿谁。出门东向看，　泪落沾我衣。
我突然停住了脚步，我居然不认识回家的路了，我该往哪走呢？这知，对面走来一位白发苍苍的樵夫，我赶紧上前询问：
“老哥哥呀，请问李老根家怎么走哇？”
那樵夫疑惑的问：“你是谁啊？”
“我是李铁柱啊，我打仗回来了，可我不知该走哪条路啦。”
“啊？！柱子啊？你……你怎么才回来啊?”
“你是?”
“我是张三啦!小时侯咱们一起抓过螃蟹,掏过鸟蛋,偷过红薯,咋了?不记得了?”
“原来是你啊!”我不禁老泪纵横，“六十多年了……六十多年没见了……”
“唉……你我都老了……”他也忍不住叹息起来,“你一走就是六十多年……唉……这仗，总也打不完呀。”
“唉……对了，我家中还有谁呀？我爹娘呢？我的弟弟妹妹呢？”
“他们都死了。”
“什么？都死了！”我的身子不由一颤。
“这年头兵荒马乱的，谁活得长啊……你妹妹死的时候才二十多岁，你弟弟是十年前死的。”
“啊……”我哽咽着。
“前面那棵松树后面就是你家了，很久没人打理，松果都落了一地了。”
我拜别张三，怀着沉痛的心情向家里走去。
写作练习
按记叙文的六个要素把古诗《十五从军征》改写成一个比较完整的故事。不少于六百字。
改写《十五从军征》
秋天已经接近尾声了，连树上的最后一片叶子也已凋落。天色已近黄昏，在凄清的羊肠小道上，走着一个孤零零的老兵。 　　他两鬓斑白，一身破旧的布衣，那老树皮似的手拄着一根拐杖，蹒跚地朝着他记忆中的家乡走去。 　　65年了！整整65年啊！或许，家乡未曾发生过多大的变化，但这位65个春秋未曾踏上过故土的老人，却找不到自己的家了。 　　老兵又累又饿地坐在路边歇息。这时，一个农夫模样的老人走过，老兵赶紧追问：“请问老哥，这桃花村怎么走？” 　　“那不就是吗？”老兵顺着老者的手望去，可不是?——有时候家就近在咫尺，却又找不到。 　　“谢谢啦！”老兵感
我深深地叹了口气，放下勺子，走出门去。
夕阳的余辉洒在地平线上，家家都燃起了炊烟，农夫三五成群地扛着锄头回来了。村子里响起了妇人呼喊孩子回家吃饭的声音。凉风习习，我倍感凄凉。我倚在门边，唱起了童年的歌谣，恍恍惚惚中，我仿佛又回到儿时，我坐在院里看妹妹放风筝，弟弟坐在墙角玩泥巴，爹满头大汗地从地里回来，娘端着一盆水给他洗脸。爹把弟弟放在自己的膝盖上，用悠长的声音给我们讲故事，我们常常听得入了迷，忘了吃饭。
想着想着，我的泪水模糊了双眼。六十多年了，这六十多年来我都没有再见过他们一面，而今我回来了，他们却都不在了，留下我孤独一人。我一个人要过完残留的人生，一个人慢慢地走向死亡，漫漫长夜，我将如何是好？