石缝间的
林 希
生命
学习目标
1 .跳读课文，勾画一些描述性语句，说
说石缝间的生命的特点。
２.勾画一些抒情、议论句，理解作者借
物抒发的情怀。
３.勾画一些语句，讨论“石缝间的生命”
在生物学、哲学、美学三个方面的丰
富内涵。
请思考这是怎样的“石缝”，这又是怎样的“生命”？文中提到了哪些生长在石缝间的“生命”？
◆ 这是不毛的石缝。
◆ 这是倔强的生命，又是丛生的生命。
◆ 这样的生命是一簇簇无名的野草，
是如此小小的山花，更有参天的松
柏。
请找出你最喜欢的一些描述性语句，并说说好在哪里？在此基础上说说石缝间的生命是什么样的，它们有何共同特点？
野草：细瘦的薄叶 细微的叶脉
山花：坚韧而苍老 枯萎而失
却光泽
松柏：扭曲地 旋转地 结痂
着伤疤
——自己生长出根须
——深埋在石缝间狭隘的
间隙里
——盘根错节 爬满半壁山
崖 紧紧地缚住
你对文中哪些抒情、议论句印象最深刻？找一找，议一议，并从中概括出作者借此所赞颂的精神。
◆……生命有权自认为辉煌壮丽，生 机竟
是这样地不可扼制。
◆……它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们
才终于在不属于自己的生存空间为自己占
有了一片土地。
◆……生命现象告诉你，生命就是拼搏。
辉煌壮丽
自强坚韧
“地球上最后的空白大陆之一”
海伦.凯勒

盲聋哑女作家
石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，它又是美学的。那么文中哪些地方体现了这些观点？请大家找出一些语句，并从中概括出生物学、哲学或美学的意义。（提示：哲学观点也可以理解为作者所要告诉我们的一些哲理）
作业
　　我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的沉思；寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们有所感悟。请用一句话或几句话写出你对大自然的感悟。