说说你看了这些图片有什么样的感觉。
自由读课文，生字先自己拼读，并想一想
课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。
读读写写
侧（cè） 卷（juàn） 欣赏（xīn shǎng）

龟（guī） 镜（jìng） 映（yìng） 幻（huàn）

演（yǎn） 焦（jiāo） 仍（rēng） 跨（kuà）
写一写
失（shī）去 扔掉（diào ）

眼睛（yǎn jīng）

纸（zhǐ）条 游船（chuán）

睡觉（jiào） 觉（jué）得
正确、流利地逐段朗读课文:
小洁坐在游船上都看到了什么风景？你最喜欢哪些？选择自己喜欢的，多读几遍。
“小洁刚想把面包纸丢进水里”，
为什么又“紧紧纂着面包纸”？你体
会到了什么？
“觉得自己像在天上飞，又像在
水里游”，这是怎么回事？
“小洁回过头不满地看了他一眼，
又用企盼的目光望着湖水。”“他”指
的是谁？小洁心里在想些什么？
“忽然，她眼睛一亮，飞快地往前跑去” 。
● 讨论，这句话是什么意思？
如果你是湖面的游船、水中的小
鱼或是岸边的景物，你的感受会怎样？
发挥你的想象，帮他们说出自己的心
里话。
读读说说
大自然里清澈的湖水，干净的草地，
碧蓝的天空、葱绿的森林，这么美丽的景
色是不是仍然有人在破坏？你能想到什么
好办法来保护吗?
以《文明，只差那么一点点》为主题，
开展一次讨论会。
试写一句保护自然的公益广告词。