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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 爱莲说

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2017-03

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《爱莲说》ppt课件1

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《爱莲说》ppt课件1《爱莲说》ppt课件1
爱莲说
制作、讲授 :王璐
教 学 目 标
1 学习托物言志的写法
2 理解衬托的运用
3 掌握“蕃”“染”
“植”“鲜” 等重点词的意义,并自译课文
周敦颐,字茂叔,北宋人,宋明理学的开山祖师 。
“说”是一种议论文的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。

爱莲说
(宋) 周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
爱 莲 说
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
作者说:“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱,为什么作者独独只喜爱莲花呢?从课文中找出作者喜爱莲花的原因。
文意探究
1、“淤泥”和“清涟”写出了莲花的
2、“中通外直,不蔓不枝”写出了莲花的
3、“香远益清”写出了莲花的
4、“亭亭净植”写出了莲花的
5、“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的
这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢?
环境
体态
香味
姿态
风度
出淤泥而不染,濯清涟而不妖
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植,可远
观而不可亵玩焉
托物言志
作者爱莲,不仅喜欢它的外形,更喜欢它的精神,因为它是君子的化身。联系第二段来看,在作者心中,君子都拥有哪些如莲花一般高贵的品质呢?这是一种什么样的写作方法呢?
君子
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
花之隐逸者
花之富贵者
花之君子者
爱菊
爱牡丹
爱莲
(鲜)
(众)
(独)
离世隐居
追名逐利
君子
颇有微词
十分鄙视
赞叹有加
在污浊的世间不随波逐流,永远保持自己清白的操守和正直的品德,不做独善其身的隐者 。
花之隐逸者
花之富贵者
花之君子者
学习运用托物言志的手法,联系自己的志趣和追求,说说你最喜爱哪些有寓意的植物,并用一句话来概括原因。
例:我喜爱梅花,因为它是花中的志士,坚强不屈。
说:我喜爱……,因为它是……,……。
口头片段练习:
我 是最棒的!
背 诵
作业:以你对梅、兰、竹、菊四君子的独特认识,试模仿《爱莲说》托物言志的写法,写一篇赞梅傲霜斗雪的《梅赞》或论竹虚心刚直的《竹说》……