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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 17.紫藤萝瀑布

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.89M    19张
  • 时间:  2017-03

《紫藤萝瀑布》ppt课件(19页)

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《紫藤萝瀑布》ppt课件(19页)《紫藤萝瀑布》ppt课件(19页)
宗璞
作者简介
宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵。她的散文情深意长,隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ,散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》,获全国优秀中短篇小说奖。
1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》,其第一部《南渡记》已于1987年问世,获得了好评。
写作背景: 宗璞一家,在“文化大革 命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头.这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物 释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文
注音练习
迸溅( )
忍俊不禁( )
仙露琼浆( )
盘虬卧龙( )
伫立( zhù )
伶仃 (líng dīng )
⑴迸溅:
⑵繁密:
⑶伶仃:
⑷挑逗:
⑸忍俊不禁:
⑹仙露琼浆:
⑺盘虬卧龙:
词语解释
向外溅出或喷射。
多而密。
孤独,没有依靠。
逗引,招惹。
忍不住笑。
形容鲜美的酒。
回旋地绕像卧着的龙。
bèng
jīn
qióng
qiú
朗读指导:
长句的停顿要得当;
朗读的节奏要缓急适当;
注意朗读的语气、语调;
注意句子的重读;
读准字音,注意感情。
朗读比赛
选择喜爱的一节,看谁读得好!
1、课文围绕着“花”写了哪些内容?请在下列横线上各填上一个词。
———花 ———花 ———花
2、作者的思想感情有什么变化?
3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布产生了怎样的感想?
听读课文,想一想:
1、结构框架:请同学们在下列括号里各填一字。 ( )花 ( )花 ( )花
焦虑悲痛
宁静喜悦
振奋向前
2、找出表现作者感情的变化的语句:
3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟:
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
思考:

① 作者抓住哪些特征来描写紫藤萝花?

② 作者按什么顺序描写紫藤萝花的?
细读课文


花瀑
花穗
花朵
色彩
例句
形态
例句
香味
例句
一片辉煌淡紫色、深深
浅浅的紫……
像一条瀑布,从空中
垂下……
淡淡的芳香,香气……
(这三方面你还能找出其它的例句吗?)
读赏美文佳句
探究赏析
观察下面两幅图片,思考:
从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法,有何作用?
宗璞《哭小弟》片断
那一段焦急的悲痛的日子,我不忍写,也不能写。每一念及,便泪下如雨,纸上一片模糊。我还曾希望在我自己走到人生的尽头,跨过那一道痛苦的门槛时,身旁的亲人中能有我的弟弟,他素来的可倚可靠会给我安慰。哪里知道,却是他先迈过了那道门槛啊! 1982年10月28日上午7时,他去了。这一天本在意料之中,可是我怎能相信这是事实呢?他躺在那里,但他已经不是他了,已经不是我那正当盛年的弟弟,他再不会回答我们的呼唤,再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了,小弟!
用一句话说出你学习本文后最深的感受
作业:1、发挥想象,仿写。
例:每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆。
每一朵盛开的花就像是_________________
每一朵盛开的花就像是_________________
每一朵盛开的花还像是_________________
向日葵
爬山虎
白杨树
喇叭花
请你欣赏某一种植物,
发挥联想,想想产生
哪些感悟,托物言志。
拓展迁移
赏图言志
畅所欲言