爱莲说
周敦颐（宋）
“说”是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。
时代背景
周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。《爱莲说》是他在公元1068年担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为爱莲池。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过时，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。

莲 ：荷花 芙蓉 芙蕖
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
——宋、杨万里
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
——杨万里《小池》
采莲曲
江南可采莲 莲叶何田田
鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东
鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶北
鱼戏莲叶南
注音检查
周敦颐 （yí） 可爱者甚蕃 (fán) 出淤 (yū)泥而不染 濯(zhuó)清涟(lián)而不妖 可远观而不可亵(xiè)玩焉 花之隐逸(yì)者也 噫(yī)陶后鲜(xiǎn)有闻
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课文分析：
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
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课文分析：
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
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熟读课文，找出描写莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的。
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课文分析：
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
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通过以上这些描写，请概括出莲花的品质。
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课文分析：
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
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作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？请同学们讨论。
五 分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？
借助菊和牡丹来衬托莲的形象
菊 —— 正面衬托
牡丹 —— 反面衬托
隐逸者
富贵者
君子者
消极避世
追逐名利
不慕名利
洁身自好
托物言志
三种花各象征了怎样的人格？本文表现了作者怎样的人生态度？
你认为莲花具有哪些高贵品质？
1.出淤泥而不染
濯清涟而不妖
1.不与世俗同流合污
不献媚权贵
托物
言志
花之君子
2.中通外直
2.胸襟磊落
不蔓不枝
豁达正直
3.香远溢清
3.美德可以永远传播
4.亭亭净植
4.仪态端庄，气节高
尚，令人尊敬
可远观而不可亵玩
陶渊明为什么独爱菊花？
因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。菊花又是花中的隐士，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗，这符合陶渊明的处世态度。
写菊是为了正面衬托莲的形象。
采菊东篱下，
悠然见南山。
文中为什么要写牡丹？
因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。
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小结
思考： 纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用了什么写作手法？
作业
陶渊明爱菊
世人爱牡丹
予独爱莲
（鲜）
（众）
（无）
隐逸者
富贵者
君子
托物
言志
（正衬）
（反衬）
（突出）
颇有微词
十分轻蔑
赞扬称颂
以花喻人
莲与君子有哪些相似之处呢？
高洁
出淤泥而不染
濯清莲而不妖
正直
美名远扬
中通外直,不蔓不枝
香远益清
志洁行廉
端正 清高
亭亭净植
可远观而不可亵玩焉
质朴
莲：　　　　 花之君子者也
不慕富贵名利、洁身自好的操守和感情
莲的形象
(托物)
(言志)
判断下列语句使用了什么修辞手法：
1 濯清涟而不妖
2 予谓菊，花之隐逸者也
练习
解释句中加横线的字：
1 可爱者甚蕃
2 不蔓不枝
3 陶后鲜有闻
4 宜乎众矣
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作业
小结
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练习：
三、翻译下列句子。
1.予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。
2.中通外直，不蔓不枝。
3.香远益清，亭亭净植。
4.可远观而不可亵玩焉。
四、简答
1、文中写莲花，为何提到菊花和牡丹？
2、文中莲花具有什么样的品质？作者借莲花表达自己什么样的感情？
练习：
模仿例句，用托物言志的方法造句。
例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
造句：我爱 ，因为它 。
迁移训练：
读了《爱莲说》，我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法，用“我特喜欢……”句式说一段话，所借之物不拘泥于花草树木。但要注意两点：
１、要有内在联系。
２、要有新意。
回首张
模仿例句，用托物言志的方法造句。
例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
造句：我爱 ，因为它 。
背诵全文
作业布置
红叶：历风霜而愈红