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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 游山西村

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免费下载语文七年级下册《第20课:游山西村》ppt课件

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免费下载语文七年级下册《第20课:游山西村》ppt课件
示儿
  【宋】陆游
  死去/元知/万事空,
  但悲/不见/九州同。
  王师/北定/中原日,
  家祭/无忘/告乃翁。

学习目标:

1.了解背景,理解诗歌内容。
2.反复诵读,体会诗歌情感。
3.品味诗意,感受诗歌魅力。
陆游简介
陆游(1125-1210),南宋伟大诗人。字务观,号放翁,山阴(现浙江省绍兴市)人, 一生留下九千多首诗,大都洋溢着爱国热情,充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。
著作
《剑南诗稿》《沈园》
当时,诗人正因推助张俊北伐,被罢归故里,(居山阴镜湖之三西村,诗题中的“山西村”指三山乡西边的村落。)诗人心中愤愤不平。对照诈伪的官场,与家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。
写作背景
游 山 西 村(七律)
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
莫笑农家腊酒浑,
丰年留客足鸡豚(tÚn)。
山重水复疑无路,
柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,
衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,
拄杖无时夜叩门。
游山西村
疏通诗歌大意
游山西村
[宋] 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
豚:猪。
若许:如果这样
古风:传统风俗习惯。
闲乘月:趁着月明来闲游。
无时:随时。
叩门:敲门。
莫:不要。
腊酒浑:腊月所酿的酒。浑,浑浊。
首联:不要笑农家过年的酒不好,丰收年请客人宰鸡又杀猪。
颔联:翻座山山过道道水,好象没了路,穿过柳阴走过花丛又是一个村。
颈联:箫声鼓声此起彼伏春社近,穿衣戴貌简单朴素古风犹存。
尾联:从今以后假如允许趁月闲游,拄着拐杖,随时都会敲你家门。
思考:
1、试概括每联内容。

2、从这首诗中你体会到诗人怎样的感情?
诗歌品赏:
首联: 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
上一页
内容:农村丰收年景和村民的热情好客。
“足”字赏析:表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
颔联 : 山重水复疑无路,柳暗花明又一村
赏析:1、这两句写山环水绕、柳暗花明、变化万千的自然风光,也表现了诗人的喜悦心情。
2、现在多用来比喻人们遭遇困境时,坚持不放弃,经过努力一定会有新的出路和希望,进入新的天地 。
3.富含哲理:困境中蕴含着希望或转机。
-----------------(广为流传的原因)
炼字角度:一个“又”字写出了诗人几经探寻,前面柳暗花明,一个村落宛然在目的欣喜之情。
你认为通常会在什么情况下应用它?为什么?
1、面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地。
2描绘或赞美山水美景时。因为这两句描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
内容: 淳朴的风土人情
点评-----赞美古老的乡土风俗,显示出作者对乡土人情的喜爱。 诗由写景转入抒情,从村外之景转写村内之情,“古风存”用农民的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。
箫鼓追随春社近
衣冠简朴古风存
尾联写诗人的愿望. 是全诗的总结。诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游,随时拄着手杖敲门拜访,恋恋不舍之情益于言表.一个热爱农村,与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上. 表达了对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门
《游山西村》:以游为线索,按时间顺序,表现了村民的热情好客和山环水绕的美景及淳朴的风土人情,抒写了诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。(感情)
中心思想
《游山西村》全诗以“游”字为线索,按时间的推移和空间的转换叙述。 层次清晰,语言生动. 在一个丰收的年景,诗人受到邀请,来到农家.走在通往山西村的小路上,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,路疑无而实有,景似绝而复出,终于来到山西村.这里山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,这两句诗蕴涵着生活的哲理,比喻困境中也往往蕴涵着希望.最后表达对山西村的留恋。
全诗小结:
本课要点
作者——陆游(朝代、字、号)
体裁——七言律诗
内容——写农民的好客和古朴的风俗
(意趣浓郁的风情画)
诗中的名句——(写景,富有哲理)
(1)写农民朋友好客习俗的句子是?
(2)写山西村淳朴的风土人情的诗句是?
(3)表现深厚友情的句子是?