凡
卡
教学目标：
1.了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运，理解作者表达的思想感情。
2.学习课文的细节描写和叙述、信、凡卡的回忆交叉在一起描写的方法。
3.有感情地朗读课文。
讨论：凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样的孩子？
学习文中写信的内容
1.问候爷爷，表明自己的思念及自己的孤
儿身份。
2.痛苦的学徒生活。
3.介绍莫斯科见闻。
4.哀求爷爷、问候熟人。
重点学习：痛苦的学徒生活

挨打——揪、拖、揍、戳、打
挨饿——一点儿面包、稀粥
挨冻——睡在过道里、没有鞋
没法睡——一……就……
非 人 生 活
学习文中回忆的部分
（4、5、6、13、14节）
思考讨论：凡卡在写信的同时还插进去叙述了哪些内容？作者这么写的目的是什么？
爷爷守夜
乡村雪夜
和爷爷砍圣诞树
以欢乐反衬凡卡的凄苦
1.凡卡的信爷爷能收到吗？为什么？
2.凡卡自己知道吗？如果你在场，你准备怎么帮他？
学习文章最后一部分
一、抓住细节描写，使文章写得很感人。
二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。
三、插叙的手法，读来自然、流畅。
总结本文的写作手法：
把凡卡的故事讲给亲友听，看看身边有没有凡卡这样的人，请你设法帮助他。
课后练习：
读了凡卡，我们认识了什么？对今天的生活应该怎样珍惜？回家和父母聊一聊。
小结：