在数学王国里，数字9知道它是最大的，可骄傲了，它对0—8各数字说：“你们谁都没我大，特别是你—0，表示一个物体都没有，你真是太小了，不能和我比。”0听了可伤心啦！1走到0的身边，和0想出了一个很好的办法对付9。这时，9没话可说了。大家猜一猜，1和0想了一个什么办法？
10的认识和加减法
数一数有多少人?有多少鸽子？
我们组成一个数
我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多，你能用动作或一句话表示出来吗？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
4
7
10
＜
＞
10
9
打开《数学》60页，写一写。
一共有10个一
10
10个一是1个十
1
8
2
7
3
6
4
5
5
10的组成
一九一九好朋友；
二八二八手拉手；
三七三七真亲密；
四六四六一起走，
五五五五一双手。
凑
十
歌
找朋友
1.
0 1 2 3 4 7 8 10
5
6
9
9后面的数是（ ）。
10前面的数是（ ）。
9的相邻数是（ ）和（ ）。
10
8和10中间的数是（ ）。
9
10
8
9
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2.
10
9
7
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
1
3.
口算
5+4= 10-4= 7+3=
6-2= 10-7= 8-3=
4+6= 5-2= 10-1=
9+1=
9
6
10
4
3
5
10
3
9
10
（1） 1个十和3个一组成（ ）
（2）8个一和1个十组成（ ）
（3）15可以分成（ ）个十和（ ）
个一
（4）19是由（ ）个一和（ ）个十
组成
(5)个位是2，十位是1，它是（ ）
13
18
1
5
9
1
12
填空
看图写算式
10+3=( )
3+10=( )
13
13
借助香蕉图，讲清算理
1个十和3个一组成（ ），所以

10+3和3+10等于（ ）。
13
13
你有什么发现？
10+1= 10+3= 10+5=
10+9= 10+6= 10+4=
10+7= 10+8= 10+2=
15
13
11
19
16
14
17
18
12
10加几就等于十几。
你有什么发现？
1+10= 9+10= 6+10=
2+10= 7+10= 3+10=
4+10= 8+10= 5+10=
11
19
16
12
17
13
14
18
15
几加10就等于十几。
13-10=( )
3
13-3=( )
10
看图写算式
1个十和3个一去掉1个十还剩下（ ）个一，所以13-10=（ ）
3
3
1个十和3个一去掉3个一还剩下（ ）个十，所以13-3=（ ）
10
1
你有什么发现？
11-10= 19-10= 12-10=
18-10= 14-10= 16-10=
15-10= 13-10= 17-10=
1
9
2
8
4
6
5
3
7
十几减10等于几。
你有什么发现？
11-1= 19-9= 14-4=
15-5= 13-3= 16-6=
18-8= 17-7= 12-2=
10
10
10
10
10
10
10
10
10
算式有什么特点？
个位上的数减个位上的数刚刚好，得数就是10。
十加几就等于十几。

十几减几就等于十，
十几减十就等于几。
（   ）+（   ）=（  ）     （   ）－（   ）=（  ）  
（   ）+（    ）=（  ）    （   ） －（    ）=（ ）
把10+3、13-3改成11+2、13-2，你们会算吗？算一算，并与同桌说说算法。
十 个 位 位
10 + 2 =
12
加数
加数
和
在一道加法算式中，每一部分都有自己的名称，有人知道吗？
十 个 位 位
1 3 － 2 =
11
被减数
减数
差
在一道减法算式中，每一部分都有自己的名称，有人知道吗？
12 － 2 = 10
大家来说说他们的名称
10+7=17 3+10=13
14-10=4 19-9=10
给小动物找家
11+2=     13-2 =    10+7=  

14-4= 11+3 =  14-2 = 

11+5=    8+10=
13
14
11
12
17
16
10
18
在○里填上“>”“<”或 “=”。
10+3○12
13－10○3
5+10○18
11+2○14
>
=
<
<
小朋友们真棒，不向困难低头，勇敢地接受挑战，就是小英雄。我们这一节课学会的小朋友都是小英雄！
卡片练习
15-4 = 13+6=
14-1= 12+7 =
12+5 = 19-4 =
10+9 = 14-2 =
14-4 =
19
11
13
10
19
17
15
19
12
课堂小结

今天我们学到了什么知识，你能说说吗？