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    北师大版小学语文六年级上册 - 花脸

  • 格式:  PPT
  • 大小:  5.69M    13张
  • 时间:  2017-08

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花脸 课件4

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花脸 课件4
冯骥才
花 脸
张飞
曹操
孙悟空
各脸谱形象意义及代表人物
红色 赤胆忠心,义勇无俦;如关羽。
黑色 忠耿正直、刚烈、如包拯、项羽
白色 生性奸诈、 手段狠毒;如曹操
蓝色 刚强勇猛、桀骜不驯;如窦尔敦。
黄色 残暴、骠悍、阴险; 如庞涓。
绿色 侠骨义肠、猛烈、暴躁; 程咬金。
紫色 智勇刚义、沉稳;如廉颇、严良。
冯骥才:(1942—),当代作家,小说家,画家。生于天津,原籍浙江。长篇小说《义和拳》《高女人和她的矮丈夫》,短篇小说集《雕花烟斗》等。冯骥才致力于中国民间文化遗产抢救工程。 守望民间文化的“精卫鸟”。

朗读课文,回答问题:
1.花脸是什么?文中指什么?
原指京剧表演的一个行当,称“净”。花脸是俗称。面部化妆运用脸谱,唱用宽音或假音,动作幅度大,以突出性格、气度和声势。

作者围绕“花脸”给我们介绍了有关“花脸”的哪些相关的内容?
爱花脸
买花脸
配花脸
戴花脸
1.作者最喜欢的那个花脸是什么样的?
2.“我”对这个花脸的态度情感?从哪里表现出来?
第二自然段生动地描写了“我”惧怕那个大花脸,那么从最初的惧怕到喜欢,其中变化的原因是什么?

一般的花脸 喜欢

特别的花脸 崇敬

关公的花脸 自豪

关公花脸的深层内涵 孩子的炫耀
细节描写
对人物的语言、动作、心理和肖像进行细致入微地描写就叫细节描写。
即人物描写的一种特殊形式。
1.课文除了带给我们对这样一位英雄的热爱之外,你们感觉还读出了些什么?
(1)童趣 
(2)热闹的过节气氛 
(3)给人带来美好享受的民间传统文化 
2.你还能举出哪些民间艺术形式?
拓展
1.请运用细节描写自己喜欢的一种玩具。
2.继续搜集能够体现关羽“忠、义”的资料,谈谈你对关羽的认识。
作业:
民间艺术