登录 / 注册
首页>人教版初中物理八年级上册>第1节 温度
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中物理八年级上册 - 第1节 温度

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.59M    20张
  • 时间:  2017-08

第1节 温度 课件2

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
第1节  温度 课件2第1节  温度 课件2
3.1 温度
热的物体温度高,冷的物体温度低。
一、温度
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
过一会儿,再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗?
如上图所示,把两只手分别放入热水和冷水中。
试一试
一、温度
二、温度计
自制温度计:
  在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置;
  然后把小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置。
讨论:
  你观察到了什么现象?
想想看,自制的温度计是根据什么道理来测量温度的?
结论:
  常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
摄氏温度是这样规定的:
三、摄氏温度
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃,
在标准大气压下沸水的温度——100℃;
0 ℃和100 ℃之间分成100个等份,每个等份代表1 ℃ 。
你知道今天的气温是多少吗? 请你写在黑板上,并读出来。
我国漠河的最低气温为-52.3℃, 这个温度值怎么读呢?
这些温度值是怎么测量出来的呢?
你能想办法给“自制温度计”标出刻度吗?
讨论:在细管上的什么位置标 0 ℃?
标准大气压下的 冰水混合物
100 ℃标在什么位置呢?
标准大气压下的沸水
0 ℃
将0 ℃和100 ℃之间均匀地分成10个格,每格代表多少℃ ?
如果均匀地分成100个格,每格代表多少℃ ?
常用温度计和自制温度计有什么不同 ?
测量温度前:
  1.要认清它的量程,即温度计所能测量温度的范围。
  2.要认清它的零刻线,即零摄氏度的位置。
  3.要认清它的分度值,即一个小格代表的温度值。
四、温度计的使用
1.温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。
测量温度时要注意:
2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会,待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况,体温计的刻度范围通常为35~42 ℃。
思考:
为什么体温计可以离开人体后再读数?试着从书中找到答案。
五、体温计
小结:
1.通过这节课的学习,你有什么收获?
2.还想知道什么问题?
1.如图1所示,温度计的示数为_____℃。
课堂检测:
36
2.如图2所示,温度计的示数为_____℃。
-14
3.液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
4.如图3所示,体温计的示数为_____℃。
热胀冷缩
36.9
5.如图4所示,有A、B、C、D四种测量水温的操作,其中正确的是 ( )
B
1.“动手动脑学物理”P52(1、2)。
作业:
2.思考:把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时,水银柱稳定后长20cm,把它插入标准大气压下的沸水里,水银柱稳定后长为40cm,将它放入某液体中,水银柱稳定后长25cm,此液体的温度是______℃。