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    人教版统编本/部编版初中道德与法治七年级上册 - 敬畏生命

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敬畏生命 习题1

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《敬畏生命》习题
一、基础题
1.下列对生命认识错误的是( )
A.多彩的生命构成了缤纷的世界 B.生命是顽强的,也是脆弱的
C.动植物生命的价值就是为人类作出牺牲 D.每种生命都有其存在的意义和价值
2.“虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海洋。”这说明( )
A.人类最具有智慧 B.人的生命最具有价值
C.人的生命最顽强 D.世界因生命而精彩
3.与其它动物、植物、微生物相比,人的生命的独特性突出表现在
A.每个人的个性品质不同 B.每个人的人生道路不同
C.人类的生命最具有智慧 D.每个人实现人生价值的方式和途径不同
4.世界因生命而精彩。每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关,需要相互 尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有( )
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着:“小草正在休息,请勿打扰”
②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身
③人类为了更好地发展经济,可以暂时破坏自然,经济发达后再治理
④我们要积极保护珍稀野生动物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.下列对生命认识错误的是( )
A.多彩的生命构成了缤纷的世界 B.生命是顽强的,也是脆弱的
C.动植物生命的价值就是为人类作出牺牲 D.每种生命都有其存在的意义和价值
6.2009年10月24日,长江大学的十几位同学组成人梯扑进江中英救落水少年,两名少年获救,而陈及时、何东旭、方招三名同学不幸被江水吞没、英勇献身。对此理解正确的是(      )
①每个人的生命都有价值 
②他们的这种奉献精神,是社会责任感的集中体现
③珍爱生命的人无论在任何情况下,都不会轻易放弃生的希望
 
④生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献
A.①②    B.③④     C.①③    D.②④
7.参与营救的大学生的行为启示我们(       )
A.当自己的生命受到威胁时,不轻言放弃
B.人的生命是脆弱的,要珍惜自己的生命
C.人的生命是独特的,人的生命最具有智慧
D.当他人的生命遭遇困境时,要尽力伸出援助之手
二、综合题
为什么要珍爱他人的生命
如何做到敬畏生命
提高题
1.2016年7月1日,一位六旬老奶奶在黑龙江工程学院电气与信息工程学院投湖,瞬间周围的群众纷纷施以援手相救,一陌生男子率先果断下水施救,教师、保安。民警合力救援,老人获救后,救人者却匿名离去......盛夏的黑龙江工程学院校园内传唱的一首生命礼赞,为炎热的城市带来丝丝舒畅与清凉。事件在网络发酵并获得网友纷纷点赞。
老奶奶投湖引来众人联手相救,在这些施救者身上体现了怎样的高贵品质?
因想不开寻短见投湖是对生命的漠视,如果你在场,你该如何运用所学知识规劝这位老奶奶呢?
事后一位施救者面对记者说:“生命是最应该得到尊重的”,在生活中我们如何做到敬畏生命呢?

《敬畏生命》习题参考答案
一、基础题
1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D

二、综合题
1.为什么要珍爱他人的生命
答:生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。
如何做到敬畏生命?

答:①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系,处理生命问题,才能尊重,关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们队生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对他他人的生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共是,我们就走向了道德生活。

提高题
(1)老奶奶投湖引来众人联手相救,在这些施救者身上体现了怎样的高贵品质?
答:敬畏生命,关切他人生命的高尚品质。
(2)因想不开寻短见投湖是对生命的漠视,如果你在场,你该如何运用所学知识规劝这位老奶奶呢?
答:生命来之不易。在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,它是属于我们自己的幸运。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱,权势等更重要。在这些外在的东西前面,生命价值高于一切。

事后一位施救者面对记者说:“生命是最应该得到尊重的”,在生活中我们如何做到敬畏生命呢?
答:①敬畏生命首先从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每人人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系,处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们队生命的敬畏并不是谁的命令,二是内心的自愿选择。