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    人教版初中思想品德九年级全一册 - 第七课 关注经济发展

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  • 时间:  2017-08

第七课 关注经济发展 习题9

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第七课关注经济发展 同步练习III
第三框学会合理消费作业
班级:     学号:     
姓名:     等地:     
单项选择题
1. 教奶奶上网,网上向教师请教、与同学交流,已经是我们部分中学生生活中的一部分;用手机向亲朋好友发短信问好,同父母亲一起到国外观光,已是部分中学生的亲身经历;家居设计师、牛肉分级员等新职业层出不穷;等等。所有这些都说明
A.人民生活已经比较富裕了 B.人们都喜欢赶时髦 C.人们的消费观念和消费方式在发生变化 D.我们的生活消费水平很高
2.出现上题材料中的现象的原因是
A.以前人们节约,积累了大量的社会财富 B.商品越来越丰富,人们的消费需求越来越高 C.人们的想法改变了,追求享受 D.改革开放使我国经济和社会快速发展
3.下列不属于新的消费热点的是
A.家居装饰业 B.自费观看大型音乐会 C.节日里家庭成员大团圆在家中聚餐 D.美容保健
4.据国家统计局所属机构对北京、上海、广州、成都、西安五大城市0-12岁儿童消费调查表明,五大城市每家儿童月消费平均高达672元,五市儿童月消费总额超过35亿元。在这巨额儿童消费中,衣食两项占66.3%,玩具、娱乐占12.3%,智力开发的书籍和学习用品占9.1%,如果把后两项视为精神消费的话,那么精神消费仅占22.4%,不到衣食的1/3。如果一个儿童从每月消费672元中每人每天节约0.5元,那么,五大城市的儿童消费全年可节约10亿元。这则材料给我们的启示主要是
 ①在家庭消费中物质消费要与精神消费相协调 ②提倡适度消费,反对铺张浪费 ③要注意培养下一代的艰苦奋斗、勤俭节约的精神 ④改变落后的生活消费,提倡消费的科学性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.我们中学生要正确理财,合理消费,就必须
 ①积累有关理财的知识 ②在消费时多一些理性、少一些盲目 ③会精打细算、不与他人盲目攀比 ④注意节约、注重环保 ⑤注重积极向上的精神消费
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤
6.下列观点正确的是
A.学会理财,是我们必备的生活技能。我们要学会合理消费 B.小丽无论是购买学习用品还是服装,都要买名牌产品,她说这样才能显示出自己的身价 C.小强的同学假期要去澳州旅游,小强给父母提出也要去,他父母说费用太高,开支不了,小强觉得父母很没出息 D.小兵说班里的一些同学活得很烦人,经常对自己的零花钱计划去计划来,是个实足的“小市民”
简答题
7.据我市城镇居民抽样调查资料显示,逐渐富裕的生活使人们开始关注自身的健康,各种体育休闲运动已成为越来越多的普通工薪阶层的选择;假日经济带动了我市旅游业的发展,也带动了居民旅游消费的增长;人们越来越重视自身知识水平的提高,不断加快智力投资;随着近几年通讯事业的迅猛发展,不经意间,“手指时代”已真切地来到了我们身边,便捷的通讯使我们的生活越来越方便。
请用学过的知识谈谈你对这段材料的理解。

8.中学生参与经济生活,表现在哪些方面?

辨析题
9.作为中学生,合理消费就是不与人攀比、不浪费金钱。

实践探究题
10.某学校本学期以来,学生食堂每天中饭以后,都会出现这样一幅画面:几个用来盛剩饭剩菜的不锈钢大盆变成了隆起的小山,堪称食堂“奇观”。该校九年级准备就这一情景搞一次主题教育活动。假如你是这次活动的组织者,请你为这一活动确定主题并设计一个活动方案。

阅读感悟
  媒体报道,上海一名中学生有个奇怪的嗜好,他每天都要花上几十块钱才舒服。没赚钱时就已经养成了花钱的习惯,这是独生子女不良教养方式造成的消费特征。很多消费品经销商,如手机经销商,已经将青少年定位为主要目标群了。
  “品牌”消费是上海消费界一直高举的大旗,“品牌”消费也成了部分青少年的主力追求目标。这类青少年注重的是商品的符号价值而非使用价值,消费的意图不在于商品的物质性,而在于商品所象征的人的关系和差别性,从而达到一种心理的满足,以此作为“身份”的象征。一项来自京沪两市13~19岁青少年的调查显示,现在的中学校园,耐克鞋、阿迪达斯T恤等名牌商品比比皆是,对名牌表示很喜欢的学生占49%。
  情绪化消费成为“独苗”们的又一大消费特征。调查显示,39.6%的中学生是凭一时的冲动买下了自己并不需要的商品,40.1%的人有很多用了不久便不用的东西。对他们来说,消费是一种渲泄,是一种证明存在的方式。
  吸烟,酗酒,观看成人书籍和影像制品,进行成人娱乐活动等也成了一部分青少年的消费内容之一。
……
随着物质生活水平的提高,青少年的零花钱越来越多,消费水平越来越高,消费结构也不再是单一型的了,而是向享受型、高档型,以至于向多元化的消费方向发展,给家庭带来经济压力,甚至也成为中学生违法犯罪的因素之一
11.据此,运用所学知识,请回答:
(1)材料反映的青少年日常生活中存在的不适当的消费有哪些?

(2)你认为出现这些不适当的消费现象的原因主要有哪些?(至少两点)

(3)假如你本人也存在这些不适当的消费现象,你觉得应该怎样正确解决?(至少两点)