人教版九年级化学上册第四单元
《爱护水资源》教学设计
教学目标
知识与技能：
知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况
了解世界和我国的水资源情况
掌握水体污染的来源、危害以及爱护水资源的措施。
过程与方法
通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源。
3、情感态度与价值观
培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感
初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性。

教学重点
理解保护水资源的重要性

教学难点
结合生产、生活实际理解爱护水资源的具体措施

课时安排
1课时
教学用具
多媒体


【新课导入】
播放视频《放心水》
思考：视频中的歌词反应了当前什么样的水危机？世界水资源现状如何？我国的水资源呢？




教
学
过
程
【讲授新课】
一、世界水资源概况
1、地球水资源概况：


2、我国水资源概况：



由上图说明：
我国大部分地区处于缺水状况。
人均水量在3000m3以上的地区有西藏、青海、云南、新疆等。
极度缺水的地区有天津、宁夏、上海、北京等。
水资源分布不均匀。
二、爱护水资源
1、节约用水：

a.含义：防止浪费、提高水的利用率
b.措施：工业上、农业上、生活中
2、水体污染及其防治：
a.污染源：


b.防治措施：工业上、农业上、生活中
【小结】





板
书
设
计
 第四节 爱护水资源
人类水资源概况
爱护水资源
1、节约用水（工业、农业、生活中的具体措施）
2、防止水污染