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    人教版高中语文必修1 - 心音共鸣 写触动心灵的人和事

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心音共鸣 写触动心灵的人和事 课件6

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心音共鸣 zxxk
写触动心灵的人和事
大作文训练
方法总结
一、发掘感动点,刻画细节
二、提炼价值,以小见大
三、工笔细描,绘声绘色
四、提纲:整体构思Z.x.x.k
要求:
题目自拟。
字数800字。
书写工整。
总结:
如果你写下的是喜悦,那就让读者陪着你笑;如果你写下的是忧愁,那就让读者陪着你忧;如果你写下深深的伤感、痛苦,那就让读者为你无声地流泪。概括地讲,就是所写的人和事要能触动人心。
只有先感动了自己,你才能够感动别人。
发掘感动点,刻画细节
是什么使你的心灵受到了触动?要把它发掘出来。与此同时,要注意抓住细节,把它形象地再现出来。
提炼价值,以小见大
题材“小”,但并非是主题浅,而是管中窥豹,写出自己在这件小事上的深刻感悟,对生活的理解,反映出深刻的生活哲理,给人以启迪。
要善于从触动你心灵的人和事中提炼有价值的东西:它为什么触动你,你从中受到了什么启发?要把这些感悟写出来。
工笔细描 绘声绘色
不要只作概括的叙述,冷静地交代事情的起始经过,难免失之空泛枯燥,显得平淡无味。
成功的描写往往能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术境界。
我们在写作中,要求适时适地运用描写的技法,例如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。工笔细描是记叙文的生命,是记叙文中最动情感、最具血肉的重要内容。
提纲:整体构思。
动笔前一定要想好,你要写的是一件什么事,是怎样一个人?你想抓住哪一点展开叙述?
心音共鸣 Z..x..x..k

写触动心灵的人和事
大作文讲评
作文评价情况反馈:
八班优秀:邓建平49分 郭爽49分 朱云兰49分 石林49分 崔志梅50分 袁钰49分 李嘉欣49分
字迹潦草,卷面分低:
鞫明 李庆祥 张昊 张恩泽 王健
张化航 张桢玫 高昂
作文评价情况反馈:
九班优秀:刘昕50分 孙明曜49分
任文静49分 李可心49分 王姝博50分
字迹潦草,卷面分低:
张梦圆 梁春雷 周子淇 张宇 谭旭洋
李红梅 王子齐 姜哲沅 赵晨旭
聂鹏洋 韩帅 刘东
学生作文问题所在:
写作不切合作文要求。
感动点没有发掘出来,
缺少细节的刻画。
语言表达没有文采,缺少感染力。
缺少真情,给人一种“纯属虚构”之感。
写作之前未通盘考虑,没有列
提纲,导致详略失当。
“触动”心灵的人和事
何为“触动”人心?
触动不是普通的感动,如一句问候,一杯热茶。触动,要带有一点震撼!不只是让心灵感到温暖,而是震动。
感动点的发掘和细节的刻画
所谓“感动点”,就是令人感到震撼的一瞬间。能够触动作者和读者心灵的,就是这一瞬间,它包含着
我们要细致刻画的细节。
如何刻画细节?
人们常说:细节描写是文章当中最美的花朵,一篇好的记叙文也离不开生动细致的细节描写。
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。但不是所有的小节都可以称得上是有价值的细节,它还必须典型,以小见大,比如能揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情等。
如何使文章具有文采,感染读者?
前提:语句通顺连贯,没有语病。
几种比较容易运用的手法:
排比
引用
比喻
拟人
如何列提纲,发挥提纲的作用?
结构清晰,严谨。在限定字数的文章里,能够将真正要表达的内容淋漓尽致地表达出来,不致于造成畸形作品。
宴会前
无伤告密
项伯夜访
宴会中
宴会后
樊哙闯帐
范增举玦
项庄舞剑
义责项羽
沛公脱险
刘邦锄奸
鸿门宴
前奏
高潮
尾声
反思与总结:
请同学们反思自己的文章存在的问题,以及所对应的解决的办法,写在作文的背面。
短篇范例
排比手法的范例:
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心头的阴云;谅解是一场绵绵的春雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;谅解是一阵柔和的清风,能熄灭堆积在人们心中的怒火;谅解是一滴晶莹的甘露,能滋润人们心中干涸的土地。
作家谈有感而发

1.你自己要先笑,才能引起别人脸上的笑容。同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应。──贺拉斯
2.你的感情只要有一点不真实,读者一下子就会念得出来。所以,要对读者真实,首先要对自己真实,要把自己的真实感情写出来。──冰心《写作经验琐谈》