当你外出旅行后，也许你会很想跟朋友们分享你的精彩旅程，让他们知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方，但也许在游完之后，会忘记很多有趣的细节，所以最好的方式是什么呢？
——写游记！
游记，顾名思义，就是记游。也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。一般以描写为主要手段，兼以议论与抒情，通过记述山川风情来抒写个性情思。
景物类别
（一）游记需要有一条清晰的线索。
有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，要把游览的过程交待清楚，就需要有一条清晰的线索。
技法点拨
一般而言，游记的线索就是作者的游览顺序。作者的游览顺序包括：空间顺序、时间顺序、感情顺序。
1、按空间顺序写。

一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。写作时这需要选好观察点。

2、按时间的推移顺序来写。
即将所看到的景物由先而后记下来。
例如：陆定一的《老山界》：
①下午才动身，沿着山沟向上走。
②天色晚了，肚子饿了。
③半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
④黎明的时候被人推醒，说是准备出发。
⑤到了山顶，已经是下午两点多钟。
作者将这一天多所看的景和经过的事，以行踪为线索，以时间为顺序，有条不紊地串起来，连成一篇文章。
由于这类写景文章是以时间为序的，因此时间推移、景点转换时，一定要将时间交代清楚，以明示文章的条理性和连贯性。
3.也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一。
在《小石潭记》中,由作者闻水声心乐之——与鱼嬉戏——悄怆幽邃最后离开。另一条顺序是：从小丘西行百二十步——潭中鱼——潭西南而望——坐潭上——乃记之而去。
（二）写出景物的特点
1、选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画
2、运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真
例：只见周围静静站立着两排高大挺拔的白玉兰灯柱，远远望去就像一条火龙长卧。在河面，又好像是镶嵌在袁水园脖子上的一条珍珠项链，更像是排排整齐的哨兵，守卫着袁水园的和谐与完美。

（二）运用多种写法描绘出一片美景。

（1）可以运用多种修辞手法来写景。
（2）可以运用不同的感觉器官来写景。
（3）可以从不同的观察角度来写景。
（4）可以引用诗句把景装饰得更美。
（5）可以描写人文景观，增加丰富美景的历史文化内涵。
（6）可以引用神话传说，使美景更奇丽
更迷人。
（三）分清主次详略
就是指文章要注意详略得当。
哪些地方需要详写，哪些地方需要略写？这是同学们较为困惑的地方。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了
（四）景与情的交融
在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。
eg:《绿》 “梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离和的神光了。”
“招引”与“追捉”这两个词用的非常默契。把梅雨潭的绿对作者的强烈的吸引，和作者急于领略那可爱的绿色的心理融为一体，至此，情与景真象水乳那样难分解了。作者通过拟人不仅描绘了潭水静态的美，而且将作者的喜爱之情流露了出来。
总结写法 构思创作
开头和结尾写得简略些
四、我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。
盼天盼地，我们终于盼来了期待已久的春游。今年春游我们去了东晋上虞女子祝英台的故乡----善卷洞。
、
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。
游记的写作技巧
给文章取个好题目

用时间+地点来命题，
如：《七月的天山》；
用线索+地点命题，
如：《游西湖公园》;
用地点+时间来命题，
如：《龙泉岩一日游》。
春游人民公园——孙悟空
哈哈！我看到有卖烤红薯的，有卖爆米花的，有卖棉花糖的，馋得我口水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱，买了我最爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的，香香的、甜甜的，我一颗一颗地放在嘴里，感觉着爆米花的美好滋味，我还给师傅吃了许多，师傅也赞不绝口地说：“这一家的爆米花真棒，简直是高原一绝！”棉花糖白白的，真像一朵白云，使人一看就生爱慕之心，有许多小朋友买了，我也买了吃，吃得棉花糖粘在了嘴上，我成了白胡子的圣诞老人了，你们说可笑不可笑？我们问了一下旁边的人，说门票3元一张，我和师傅2个人，一共6元钱，师傅只有5元零钱，剩下的是整钱，我从兜里掏出2张五毛的，我们俩凑了6元钱，师傅让我去买2张门票 。卖门票的阿姨个子不高，眼睛大大的，水灵灵的，她和蔼可亲地问我：“你买几张门票啊？”我高兴地回答说：“我买2张门票!”我把钱给了售票员，阿姨把2张淡粉色的门票递给了我，我说：“谢谢。” 我们把门票给了工作人员，我们就进去游玩了。
在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白玉砌成的小桥，看到了鸽子，在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白玉砌成的小桥，看到了鸽子，还去盆景展览中心参观了。
出公园的时候，我看见了很多花花绿绿的风车挂在树上，园里的工作人员把盛开着鲜花的花盆摆成了字“欢迎您再来”，真是别具匠心啊！
游乐园最好玩了，里面热闹非凡，游人有的在玩激流勇进，有的在玩疯狂老鼠，有的在勇探“十八层地狱”，有的在玩青蛙跳、碰碰车。我和师傅坐了海盗船慢慢摇了起来,海盗船很恐怖。
本次作文遗憾之处
详略不当，没抓住重点景物进行细致描绘，却详细写了吃棉花糖和买票的经过。
对景物的描绘不够细腻丰富，不会运用多种写法进行多角度描绘。
没有按照一定的顺序进行描写，游踪不明晰。
没融入自己情感。
考焦你! 下列材料，哪些在游记中可以详写？哪些可以略写或不写？
1、公园里的游乐园热闹非凡，有的… 有的… ( )
2、我赶紧买好鸽食，奔向公园里的鸽子广场。 ( )

3、我看见一只小蚂蚁在搬米粒。 ( )
4、公园西侧有花圃 ，花圃里鲜花绽放，姹紫嫣红，
真是美不胜收 。 ( )

5、我帮一个哭得伤心的小弟弟找到了妈妈。 ( )
6、我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。 ( )
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春游人民公园——悟空
昨天，阳光暖融融的。我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩。
一进公园，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在春风得吹拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美啊！”公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放、争奇斗艳，花香沁人心脾。（详）
顺着石子铺成的小路，我们来到人工湖边。一座银白色的小桥横跨在人工湖的湖面，湖水真清啊，清得可以看见湖底的水草，湖水真绿啊，绿得仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼，有的鱼扭来扭去，没头没脑地找东西吃，有的在嬉戏，有的跃出水面像是在给我们表演杂技，逗得我们哈哈大笑。湖心小岛上垂柳依依，树下是一片草地，许多不知名的花朵点缀着草地。站在小岛上，可以看到湖面上游船悠闲自得划来划去。（详）
游人有的在玩“激流勇进”，有的在玩“疯狂老鼠”，有的在玩“青蛙跳”“碰碰车”。我和师傅坐了“海盗船”，“海盗船”越摇越快，当“海盗船”摇得飞快时,我的心怦怦直跳，我和师傅大叫：“停下来!快停下来啊！”“海盗船”真恐怖.（详）
我和师傅还去鸽子广场喂了鸽子、去“江河源”看了喷泉、去盆景园欣赏了姿态各异的盆景。（略）
人民公园真是高原人民休闲娱乐的好地方啊！直到傍晚，我和师傅才依依不舍地离开了公园。
离开人工湖，我和师傅来到了游乐园。
“齐天大圣，你真棒啊！”
奇异的黄山

   人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。 

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，玲珑剔透，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层迭迭的彩缎，有的像含苞待放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是人工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我还从来没见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
 
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河──黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。黄山的云多么妙啊，妙就妙在它飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是「绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间难怪从黄山归来的人都说：“黄山云海是个奇观”呢，的确是名不虚传啊！
 
这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中里，天下美景归黄山。”
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，有头有尾，给人完整印象。
中间详写黄山的山和云。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给人美的感受
写游记的3个秘诀
思考问题、自评作文
写完作文的同学思考下列问题并整理到课堂笔记本上，为下面的发言做准备：
1、你觉得今天的作文写得成功吗？
2、你的作文做到三个"一"了吗？即是否有一条清晰的线索？是否运用多种方法描绘出一片美景？是否抒发出一种真切的情感？
互 评
1．用修改符号划出文章的错别字、病句、描写生动的语句。
2．你觉得这篇作文写得成功吗？是否有一条清晰的线索？是否运用多种方法描绘出了一片美景？是否抒发出了一种真切的情感？请举例说明。
3.指出文章的优点、缺点并提出修改意见。
4．写一句鼓励的话送给作者。
5．评语字数在100字以上。
评 议
听清楚：认真听读例文并记录相关细节。
说明白：1．你觉得这篇作文写得成功吗？这篇
作文是否有一条清晰的线索？是否运用多种
方法描绘出一片美景？是否抒发出一种真切
的情感？请举例说明。
2．你觉得这篇作文有哪些优点或缺点？
帮改进：你认为还可以怎样让这篇游记写得富有
特色？哪些方面方面有待提高？
反 思
1．用修改符号对批改人指出的不当词句进行修改。
2．写一下对批改人评语的看法。
3．写一下本次作文的收获与今后需要改进的地方。
游记要做到向‘细、清、真’三条标准看齐。即
细心的观察，细腻的描写；
清晰的层次，清新的语言；
真切的感受，真实的感情。

——郁达夫