话题作文写作指导
话题作文具有的特征：
话题作文在近几年的中考中独领风骚，它以自主选材、自定立意、自选文体、自拟标题、自显个性的开放性特征，及发散性、灵活性、多元性、自主性等，给同学们施展才华创下了自由飞翔的空间！尽情的张扬个性、展示才情……
走近话题作文
例：联系下列材料，结合自身的见闻、经历或感受写一篇不少于600字的作文，除诗歌、戏剧外文体不限
一个酷爱大自然的人，每年十月间都要去看野鸭南飞的景观。有一年，他大发慈悲，带着饲料到那里的池塘边去喂野鸭。几年以来，有些野鸭不仅不再南飞过冬，而且变得又胖又懒，连飞也飞不起来了。人们可以很容易地驯服野鸭，但是要把被驯服的鸭子再变成野鸭就困难了。
话题作文与材料作文的区别
如何审题？
1.要具有独到的审题眼光

2.准确把握考题中隐含的一些
重要的信息

这是写好话题作文的前提
谋篇布局
通盘考虑、列出写作提纲：
确定文章立意（中心）
文体的选择
材料的选择与安排
合理且有效的开头与结尾
写作手法的运用等
立意要新颖、深刻
1.立意，就是确立文章的主题
（中心思想、中心论点）
2.思想健康的文章才能给人积极的影响
3.对于同一个题目可以从多角度入手
4.在切入的层面上、思考的内容上要更 深一层
如何进行材料的选择？
首先，要切题一般话题作文的话题开放性大，写作角度多，选好一个角度命题即可，切不可贪大求全。要细处落笔，以小见大，适合与自己写作

其次要新颖、生动、不人云亦云。在选材过程中角度新鲜一点，有时会取得意想不到的效果
文章的包装
1.文题的设计
2.合适而又吸引眼球
的文章形式
如何“扮靓”自己的文题？
1.套用法
就是套用广告名、歌名、歌词、诗句等
2.悬念法 设置悬念，引人入胜
3.新视角 从一些新颖的的角度入手拟题
4.采用修辞手法
比喻含蓄、拟人活泼、反问有力、有时还
可以用反复、引用、对偶、借代等
“诚信”话题——
《众里寻它千百度》
“思念”话题——
《所谓伊人，在水一方》
“环保”话题——
《我想有个家——一只小鸟的心声》
“宽容”话题——
《风中有朵雨做的云》《一笑而过》
“理解”话题——
《对面的老师看过来》
“亲情”话题——
《世上只有妈妈好》《我要的幸福》
“读书”话题——
“学习”话题——
《爱你没商量》
《他山之石，可以攻玉》
“心愿”话题——
《一千零一个愿望》
引用流行歌词
引用英语单词或短语
1．“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》2．“科技”话题——《How are you，E-mail》3．“电脑”话题——《Internet，my love》4．“生活”话题——《搞笑课堂One and Two》
5．“幸福”话题——《Come on，给我感觉》6．“亲情”话题——《Modern，老妈》7．“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三人组)》8．“校园”话题——《女孩，Sorry》
“诚信”话题——
《 7 – 1 = 0 》
“教育”话题——
《 1 + 1 = ？ 》
“学习”话题——
《 8 – 1 ＞ 8 》
“团结”话题——
《 1 + 1 ＞ 2 》
“品德”话题——
《忍让 ≠懦弱 》
“诚信”话题——
《诚实 + 信用 = 财富》
“成功”话题——
“知识”话题——
《成功 = 实力 + 创新 + 机遇》
《人×知识 = ∞ 》
引用标点符号
“关注生活”为话题——
《生活--？？？》
比喻:
《他是一棵白杨树》、《爱如茉莉》
拟人:
《鼓励自传》、《小树又快活了》
排比:
《爷爷•奶奶•玫瑰花》、《蜜蜂•鹰眼•镜子》
对比:
《痛并快乐着》
反问:
《玩物丧志？》
设问:
《错？对！》
《被爱情遗忘的角落》、《己所不欲，勿施于人》
引用:
巧用修辞法
仿拟:
《将睡眠进行到底》《我是服务的小行家》
反语:
《做了半小时“上帝”》《我发现了家中的“贼”》
双关:
《为生命画一片绿叶》《我最需要一剂良药》
借代:
《我的病历诊书》、《人生需要掌声》
对偶:
《品书香一缕，读人生百味》
《少一分冷漠，多几许关爱》
反向拟题法
以"竞争"为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》

以"关注生活"为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》

以"素质教育"为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》
悬念法
《女生传来的纸条》
《１００分，我恨你》
《破不了的“案”》
《我最需要……》
话题作文拟题时常犯错误
1.照抄话题，误把话题当题目
2.题目没有新意，落入俗套
3.题目过大，宽泛，没有针对性
4.题文不符，文不对题
记住的和忘却的
阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、马沙两位朋友一起旅行。三个人经一处山谷时，马沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻了：“某年某月某日，吉柏救了马沙一命。”三人继续走了几天，来到了一处河边，吉柏跟马沙为了一件小事吵起来，吉柏一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉柏打了马沙一耳光。”当他们旅游回来之后，阿里好奇地问马沙为什么要把吉柏救他的事刻在石上，而把吉柏打他的事写在沙上？马沙回答：“我永远都感激吉柏我，至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹消失，而忘得一干二净。”
读罢材料，请以“记住的和忘却的”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁自选。
记住的和忘却的
牢记失败，忘记成功
忘与不忘
永记恩情，忘记不快乐的事
记住美好，忘记丑陋
分析原因:

记住的和忘却的

牢记失败，忘记成功

忘与不忘

永记恩情，忘记不快乐的事

记住美好，忘记丑陋
以话题作为题目
没有把握材料主旨
题目范围太大太泛
啰嗦不简洁，少文采
太直白，平淡不吸引人
合适而又吸引眼球的形式包装
话题作文形式的放开使各种新奇的包装相继登台亮相：
焦点访谈、寓言、日记体、故事新编、独幕剧、产品说明书等等
注意：1.形式的创新要为内容服务
2.并且平时对这种文体要有所训练
《忘忧草》

《擦亮你的第三只眼》
《擦拭心灵》
《与大师对话》
《三更有梦书当枕》
《以书作枕梦亦香》
《将阅读
进行到底！》

《无“读”不丈夫！》
教师寄语
生活赋予我们一种巨大的无限高贵的礼品：这就是青春，充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的方向，充满着希望与信心的青春。
播种一个行动你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一种个性；播种一种个性，你会收获一种命运……
学以致用
了解了这么多有用的信息，相信这些对各位一定有很大的帮助，请大家结合刚才所学，认真整理、完善自己的写作提纲，即以“幸福”为话题作文
实战演练
阅读下面的文字，按要求作文:
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福．获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福，幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请以“幸福”为话题，写一篇文章。
要求：所写内容必须在话题范围之内。立意自定，文体不限(诗歌除外),题目自拟,不少于600字.