同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？（雪孩子、雪人、雪娃娃……）让我们一起去认识这个可爱的雪孩子吧！
1.认识15个生字,认识多音字“要、空、累、觉”。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
累 添 柴 烧 旺
渐 哎 呀 冒 烫
终 浑 淋 灭 激
tàng
lèi
tiān
chái
shāo
wàng
jiàn
āi
yā
mào
jī
zhōng
hún
lín
miè
累了 添柴 烧旺 渐渐 冒烟

奔去 冲进 烫人 终于 激动

浑身 淋雨 扑灭
lèi
tiān
chái
wàng
jiàn
mào
yān
bēn
chōng
tàng
zhōng
jī
hún
lín
pū
miè
《雪孩子》生字认写及课文朗读
认一认
写一写
识字练习到此结束
要
空
累
觉
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。
唱
chàng
书写指导：口子要窄小，两个日字，下边的要宽扁一些。
部首：口
组词：唱歌 唱戏
造句：我特别喜欢听你唱歌。
音序:C
结构:左右

赶
gǎn
书写指导：走字中间的竖是两笔，下面右面有一短横。
部首：走
组词：赶快 追赶
造句：时间不早了，我要赶快去学校。
音序：G
结构:半包围

旺
wàng
书写指导：左窄右宽，王字中间横最短。
部首：日
组词：兴旺 旺季
造句：秋天是抓鱼的旺季。
音序：W
结构:左右

旁
páng
书写指导：上边的立字要小，下横与冖合一。
部首：方
组词：旁边
造句：我的旁边是小明同学。
音序：P
结构:上中下

浑
hún
书写指导：右上边是秃宝盖，车字的上横与撇折交叉。
部首：氵
组词：浑身 浑水
造句：我被大雨淋得浑身湿透。
音序：H
结构:左右
谁
shuí
书写指导：三部分都要窄，右边的是四横一竖。
部首：讠
组词：是谁
造句：这件事到底是谁干的。
音序：S
结构:左右

轻
qīng
书写指导：右上边得点稍长，在撇下方，注意与又字不同。
部首：车
组词：轻重
造句：这些很轻的气球很快就飞上天空了。
音序：Q
结构:左右

汽
qì
书写指导：中间有一横，斜钩略带弯度，钩向右上。
部首：氵
组词：汽车 水汽
造句：湖面上漂浮着一层水汽。
音序：Q
结构:左右
渐渐：

蹿出：

呛人：
程度或数量逐步地，慢慢地。
造句：太阳渐渐升高了。
向上跳出去。
造句：火苗从窗户里蹿出来。
因受某种气味的刺激而使人难受。
造句：炒辣椒的气味好呛人。
连忙：

激动：
立即，马上。
造句：上课铃响了，同学们连忙向教室跑去。
使感情冲动。
造句：听完老师讲的故事，同学们激动地哭了。
连忙 马上
两个词都可以做副词，都有“立即去做某事”的意思。
“连忙” 表示动作发生的迅速，就是到得快的意思。“马上” 表示动作很快就要发生，就是快到了的意思
1.请你马上来办公室。
2.听到妈妈的喊他，他连忙跑回家。
第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几天的雪。
第二部分(第2、3自然段)兔妈妈堆雪孩子。写兔妈妈在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。
第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。写小白兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。
第四部分(第13–14自然段)雪孩子变成云。写雪孩子变成水汽后，又变成了白云。
初读课文后，课文写的是什么事？
这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。
1．给加点的字选择正确的读音。
léi　 　　　　　　lèi
(1)秋天，果园里每棵树上都是果实累(　　)累。
(2)劳累(　　)了一天的妈妈终于可以坐下来休息了。
chōng　　　　　　　chòng
(3)小狗冲(　 　)着大门口不停地汪汪叫。
(4)雪孩子冲(　 　)进小白兔的家。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
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．
．
．
léi
lèi
chòng
chōng
2．根据拼音写词语。
gǎn kuài páng biān

hěn qīng shuǐ qì
赶 快
旁 边
很 轻
水 汽
3．给下列的字加偏旁，组成新字，再组词。
昌(　　)______　 气(　　)______　 中(　　)______
干(　　)______　 军(　　)______　 卜(　　)______
4．写出下列词语的近义词。
奔——(　　 )　　 闭——( 　　)　　连忙——(　　 )
唱
唱歌
汽
汽油
冲
冲进
赶
赶快
浑
浑身
扑
扑灭
跑
合
急忙
5．按要求写句子。
(1)他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。(用连续表示动作的词语写句子)
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(2)屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！(用加点的词语造句)
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我走进教室，拿起拖把，把教室里拖得干干净净。
让我们快乐地玩游戏吧！