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免费下载部编本八年级上册语文公开课《渡荆门送别》ppt课件

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渡荆门送别
李白
李白
渡 荆 门 送 别
李白
渡远/荆门/外,来从/楚国/游。

山随/平野/尽,江入/大荒/流。

月下/飞/天镜,云生/结/海楼。

仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。
李白从哪里来?要到哪里去? 根据什么得此结论?
从家乡来,现在到了湖北荆门,将要到楚国去。

“渡远荆门外,来从楚国游”、
“仍怜故乡水,万里送行舟”
两句可证。
哪几句写所见到的景色?
山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。
壮阔雄奇
题目是“渡荆门送别”,却没写谁送别谁。你认为是谁送谁呢?
故乡的水送别作者。

“仍怜故乡水,万里送行舟” 采用什么手法?含有什么感情?
拟人手法,故乡的水送我来楚国。
含有怀念故乡的感情。
译诗
乘一只小船渡过荆门之外,来到楚国漫游。
青山随着平原的伸展消失,江水在辽阔的原野上东流。
月亮映在水中,好象天上飞下的明镜,云霞变幻,就像海市蜃楼。
更爱来自故乡的江水,不远万里送我这一叶小舟。

首联交代远渡的地点和此行的目的。
颔联写渡过荆门进入楚地的壮阔景色,画出一幅气势磅衡的万里长江图
颈联则变换视角,描写长江的近景
尾联含蓄地抒发了思乡深情
渡远/荆门/外,来从/楚国/游。

山随/平野/尽,江入/大荒/流。

月下/飞/天镜,云生/结/海楼。
仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。
山峦从视野中一点点消失,江水向着广阔的原野奔腾而去。
“随”字以移动的视角来描写景物的变化,给人以空间的流动感。
“入”字写出江水流向远方,水天相接的开阔境界。
这两句移步换景、化静为动,勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。
赏析颔联
山随/平野/尽,江入/大荒/流。
渡远/荆门/外,来从/楚国/游。
山随/平野/尽,江入/大荒/流。
月下/飞/天镜,云生/结/海楼。
仍怜/故乡/水,万里/送行/舟。
远景
俯视
仰视
渡荆门
送别
近景
叙事
抒情
写景
拟人
对偶
《渡荆门送别》:这首诗以清新飘逸的笔触描绘了沿长江顺流而下所见到的景象,抒发了初入平原的喜悦心情,表现了诗人广阔的胸襟。
中心思想