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    人教版初中语文九年级下册 - 2 我用残损的手掌

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  • 时间:  2015-04

《我用残损的手掌》PPT课件3

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《我用残损的手掌》PPT课件3
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌
摸索这广大的土地;
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥;
这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦幛,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水
无形的手掌掠过无限的江山,
手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固,而蓬勃生春,
在那上面,我用残损的手掌轻抚,
像恋人的柔发,婴孩手中乳,
我把全部的力量运在手掌,
贴在上面,寄与爱和一切希望,
因为只有那里,是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里,我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
读准下列字音:

锦 幛 荇 藻

蓬 蒿 蝼蚁

憔 悴 蘸着

灰烬
jǐn
zhàng
xìng
zǎo
péng
hāo
lóu

qiáo
cuì
zhàn
jìn
如何读好一首诗
了解作者及写作背景
把握作者的情感
理解诗中的物象
1942
年,日军侵
华的炮火
弥漫在 中
华大地,大
片国土沦
陷在日本
帝国主义
的铁蹄下
,抗日战
争进入最
艰难的时
期,这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕
……
作者简介:
戴望舒(1905-1950),原名戴
梦鸥。生于杭州。1923年秋入上
海大学中文系。1925年加入共产
主义青年团,做宣传工作。1931
年加入中国左联。1942年,因在
报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日
本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,但始终没有屈服。《我用残损的手掌》就作于那个时候。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。其代表诗作还有《雨巷》、《我的记忆》,其中《雨巷》一诗脍炙人口,诗人也因此获得了“雨巷诗人”的桂冠。
朗读·探究
一· 你怎样理解“残损的手掌”?
二· 诗人“摸索”到了什么?
三· “辽远的一角”是指什么?
四· “永恒的中国”应该怎样读?
问题一:
你怎样理解“残损的手掌”?
朗读·探究
问题二:
诗人“摸索”到了什
么?
问题三:
“辽远的一角”是指什么?
问题四:
“永恒的中国”应该
怎样读?
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌
摸索这广大的土地;
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥;
这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦幛,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水
无形的手掌掠过无限的江山,
手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固,而蓬勃生春,
在那上面,我用残损的手掌轻抚,
像恋人的柔发,婴孩手中乳,
我把全部的力量运在手掌,
贴在上面,寄与爱和一切希望,
因为只有那里,是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里,我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!

【雨巷】 戴望舒

撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。




运用本节课学到的方法,课外
欣赏戴望舒的著名诗篇《雨巷》。
她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍着, 冷漠,凄清,又惆怅。
她静默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光, 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎; 她静默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。




在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光, 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。