20 一滴水经过丽江
1.有感情地朗读课文,捕捉重点词语,抓住行文线索,梳理文章内容。(重点)
2.把握文章主旨,掌握文章全方位多角度展现丽江风情的写作方法。(难点)
3.体验水滴奇幻的生命旅程,感悟作者平静而深沉的情感。(重点)
1.作者以一滴水的视角重点描写了古城丽江的哪些景色?这些景色给你留下了怎样的印象?
景色及印象:第3段,古城外美丽的丽江坝子,有从雪山奔流而下的瀑流、雪水滋润的花草树木、人来人往的驿道、放牧着牛羊的草甸,所有的意象构建了古城清幽而静谧的外在环境,山环水绕的自然风光给了古城丽江以最好的呵护和滋养。
第13段,古城内四方街叮当的银器小店、碧绿的玉器小店、售卖纳西东巴象形文的字画店、游客聚集的茶楼酒吧,斑斓的店铺琳琅的货物给清幽的古城添了无数的色彩;而那演奏古乐的白须老者、手持大壶的浇花妇人、端着相机的寄居游客和那热情博知的主人,让人感受到生活在古城丽江的每一个人都那样恬静、安然,令人向往。
2.文章以第一人称来写一滴水的旅行,表达了作者对丽江古城怎样的感情?请结合具体的语句做出分析。
作者对丽江古城充满了向往和喜爱之情。

句子一:我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上,我也要去四方街。(方法提示:人称+某个词的作用及效果)
分析:以第一人称自述,更能让读者亲身体悟旅程的愉快和急切之情;“也要”,流露出“我”对古城的向往之情。

句子二:我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看到了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。
分析:作者用了四个“看到了”,以铺排的句式描述了沉静而美丽的古城风光,无论是老柏树还是蜿蜒的老街,都给人最纯粹的自然美。
3.有感情地朗读下面语句,然后按照提示去赏析文章语言的美。

(1)是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上,我们沉默了那么久,终于可以敞开喉咙大声喧哗。(方法提示:具体分析某个词语的作用及效果)
示例:“沉默”,沉寂不出声。“喧哗”,声音大且杂乱。这里采用拟人手法形象且准确地刻画了这滴水两种不同的状态:做雪山冰川中一粒坚硬的冰是沉默的,没有声音;做玉龙瀑布中一粒快乐的水滴是喧闹的,大声地表达奔流的快乐和对丽江坝的喜爱。
(2)这些人来自远方,在那些地方,即便是寂静时分,他们的内心也很喧哗;在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。(方法提示:修辞手法+修辞的基本作用+句子具体内容+思想感情)
示例:这里将远方游客两种不同的心境做对比,突出了自然美丽的古城是人心灵最好的栖息场所。句子中还把宁静的心灵世界比作晶莹的雪山水滴,赞美了古城水流的冰清洁白,表达了对丽江古城的喜爱之情。
(3)古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。(方法提示:从句子蕴含的道理赏析)
示例:这句话的意思是丽江古城里的建筑遵循自然法则而建造,最后它也给依托它的自然增添了无尽的美丽。蕴含的哲理:自然之美才是永恒的美。事物之间总是相互影响着,人类的行为遵循自然规律,必然也就吻合了美的规律,才会有永恒存在的价值。
4.学习了这篇充满诗意的散文,在文章写作方法上你有什么收获?请选择一两点印象最深的来谈。
示例:
首尾照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,更容易引起读者共鸣。

充分调动联想和想象,运用多种修辞能让景物描写更生动、传神。