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部编版(统编)四年级下册语文第五单元练习试卷(含答案)

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部编版 小学 语文 四年级 下册 单元学情检测 (含答案)

第五单元

积累运用
读句子,将汉字工整地写在括号里。(5分)
这里的景色真美!有形态万千的山峰,有颜色各异的dù juān( )花,有奇形怪状的shí sǔn( )……很值得 guān shǎng( )。càn làn( )
的阳光照射下来,景物散发着duó mù( )的光芒,美不胜收,让人流连忘返。
二、下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.扩大(kuò) 负荷(hè) 镶嵌(xāng) 簇拥(cù)
B.浙江(zhè) 突兀(wù) 臀部(tún) 漆黑(qī)
C.窄小(zǎi) 蜿蜒(yán) 代替(tì) 登陆(lù)
三、(名校期末真题)读句子,给加点字选择正确的解释。(4分)
1.在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。( )
A.忧愁,愁闷 B.草木茂盛
C.姓 D.形容香气浓
2.这些石钟乳和石笋,形状变化多端。( )
A.东西的一头 B.原因,起因
C.项目,方面 D.端正,不歪斜
四、下面句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分)
A.一刹那间,天空下起了倾盆大雨,我们都没有反应过来。
B.从四面八方聚集来的人把整个公园都围了起来。
C.上课的时候,教室里十分清静,大家都在朗读课文。
五、给下面句子选择合适的词语。(4分)
光亮 亮光
1.太阳一照,地面上的一切都变得( )起来。
2.夜深了,但他屋里还有( )。
六、填入下面语句横线处最恰当的一项是( )(3分)
慢慢地,太阳冒出地平线, 。
A.红红的像个蒙着面纱的含羞少女
B.圆圆的像个沾满各种颜料的大圆盘
C.亮亮的如一面银光闪闪的镜子
D.与大海水天相接,浑然一体
七、根据要求完成句子练习。(10分)
1.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。(仿照例句,补写句子)(2分)
怎样大的大象呢?
2.一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
(1)本句中的“ ”字说明了作者逆流而上。(2分)
(2)朗读“溪声也时时变换调子”时语气要( )(A.轻快 B.沉重 C.平稳)(2分)
(3)(名校期末真题)仿照句子,用加点的词语另写一句。(2分)

3.下面对句子分析有误的一项是( )(2分)
A.“走进去,仿佛到了个大会堂”一句把外洞比喻成大会堂,表现了外洞“大”的特点。
B.“太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升”这句话用比喻的修辞手法写出了太阳升起的缓慢和吃力。
C.“大概有十来进房子那么大”中的“大概”说明“十来进”不是一个准确的数字,而是作者的一个估计,体现了作者用词的严谨性。
D.“这不是很伟大的奇观吗?”运用反问句式,加强语气,突出了对海上日出的赞叹之情。
八、判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)
1.《记金华的双龙洞》记叙的是作者叶圣陶去金华的双龙洞所看到的景象,作者的游览顺序是:去双龙洞的路上——洞口——内洞——孔隙——外洞——出洞。 ( )
2.《海上日出》按照时间顺序,描写了天气晴朗和有云时两种情况下的日出景观。 ( )
3.《颐和园》中“北京的颐和园是个美丽的大公园”一句是整篇文章的中心句。 ( )
九、综合实践。(6分)

1.通过这张游览“南河小径”的自行车骑行地图,可知南河小径的终点在( )(2分)
A.河源 B.自然保护区
C.河畔酒店 D.文安街
2.如果你沿南河小径由起点骑自行车到终点,会依次经过哪些地方?请用数字①、②、③、④表示次序。(4分)
自然保护区 渡轮码头
时光便利店 河畔酒店

阅读理解
十、回顾课文,完成练习。(12分)
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

1.加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的
和 ,“准会撞破额角,擦伤鼻子”写出了 的感觉。(3分)
2.对选文理解正确的一项是( )(2分)
A.泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。
B.画线句是一个设问句,具体说明了船的小,也给人新奇的感觉。
C.写船小主要是为了突出内洞的小。
3.“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉?为什么?(3分)

4.读完选文,如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受,你会说什么?(4分)

十一、阅读短文,完成练习。
游乐山
清早,江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下,来到有“中流砥柱”之称的乌尤山。
乌尤山四面环水,孤峰兀立,山上树木繁茂,翠竹成荫,山壁陡峭。古人曾赞道:“何处飞来缥缈峰,独立江心江四曲。环水有山不见山,一耸云树插天绿。”
我们离船登岸,踏上山间小径,小径两旁竹木苍翠,十分幽雅恬静,不知不觉我们来到乌尤寺。乌尤寺坐落在乌尤山顶,门楣(méi)正中高悬金匾,门上雕刻着精美的花卉图案,显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、观音殿等,这些建筑结构严谨,庄重雄伟。天王殿内有四大天王塑像,天王手拿擒妖宝物,个个魁梧高大,形态庄重。
沿着石铺小路下了山,过铁索桥,来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富,寺宇辉煌,有世界最大的石佛,因此自古以来有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石,十分壮观。
顺着栈道我们来到大佛脚下。乐山大佛是我国最大的石刻坐像,佛像依凌云山西壁凿岩而成,在三江激流汇合口处,坐东面西,高71米,鼻长5.6米,单是脚背就可坐百余人。
如今大佛身上长满了绿色的苔藓,像披着绿色的架(jiā)裟(shā)。大佛背山面水,已在这里打坐一千一百多年了,一双慧眼远眺峨眉,双眼欲睁似闭,神态端庄慈祥,形神兼备。雕刻的精细充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺,令人惊叹。
夕阳红着脸儿,慢慢地西沉了,天空中的浮云化作美丽的晚霞。此刻,乐山奇景尽收眼底。我为祖国有光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪!

1.短文是按照( )的顺序记叙的。(2分)
A.地点转换 B.时间变化 C.事情发展
2.作者游览时先乘汽艇到了 ,又过铁索桥到了 ,最后穿过栈道看到 ,表达了作者
之情。(5分)
3.文中画“ ”的句子用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?(3分)

4.读短文第五自然段,用“ ”画出描写乐山大佛高大和历史悠久的句子。这里主要运用了哪些说明方法?怎样具体说明了乐山大佛的高大和历史悠久?(4分)

5.乐山大佛是我国的自然文化遗产,我知道的自然文化遗产还有 、 、 。(3分)

习作表达
十二、习作。(30分)
壮观的海上日出,奇特的双龙洞,美丽的颐和园……你游览过哪些景点呢?本次习作请大家以“难忘的__________”为题,记一次游览活动。先将题目补充完整,再进行写作,记得写清游览的顺序,可以参照本单元课文所运用的写作方法,350字左右。



参考答案

一、杜鹃 石笋 观赏 灿烂 夺目
二、B
三、1.B 2.C
四、C
五、1.光亮 2.亮光
六、A
七、1.示例:十个人合力抬起它,刚合适,再没法减少一个人,是这样大的大象2.(1)迎 (2)A
(3)示例:他的歌声时而舒缓,时而急促,时而高昂,时而低沉,仿佛在讲述一个曲折的故事。
3.B
八、1.× 2.√ 3.√
九、1.D
2.② ③ ① ④
十、1.姿势 紧张的心理 紧张、担忧
2.B
3.不能,“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉,进一步突出孔隙窄小的特点。
4.示例:我会说:“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险,领略奇特风光。”
十一、1.A
2.乌尤山 凌云山 乐山大佛 对古代劳动人民的赞美以及对祖国的热爱
3.用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了夕阳西下时的美丽景象。
4.佛像依凌云山西壁凿岩而成……已在这里打坐一千一百多年了。
列数字、打比方。作者先通过一系列数字介绍佛像的高度、鼻子、脚背等,突显其高大;接着把绿苔藓比作绿袈裟,用数字“一千一百多年”,写出了佛像的历史悠久。
5.示例:武夷山风景名胜区 泰山风景名胜区 黄山风景名胜区
十二、略