陶罐和铁罐
陶(táo)罐
铁 罐
读一读
要求:
1、读准字音，不加字，不减字，不读错字。

2、画出带有生字的词语,多读几遍。
认一认
陶 谦 虚 嘴 恼

怒 吵 感 荒 捧

朴 素 值 受
论
闷
提
lún
lùn
mēn
mèn
tí
dī
（论语）
（讨论）
（闷热）
（纳闷儿）
（提问）
（提防）
骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒

理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素

价值 兴奋 相提并论
■ 读读写写
陶（ ）罐 骄傲 奚（ ）落 傲慢
谦虚 懦（ ）弱 神气 争辩（ ）
恼（ ）怒 相提并论 和睦（ ）
相处（ ） 羞耻（ ） 理会 流逝（ ）
宫殿（ ） 荒凉 掘（ ）开 惊讶
捧起 光洁 朴（ ）素（ ） 价值 兴奋
认一认
懦 辩 耻
逝 殿 掘
第二课时
自由读课文，思考：
1、课文讲了一件什么事？
2、按时间顺序给课文分成两段。
国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，陶罐据理争辩，不理会铁罐的嘲笑。许多年以后，人们发现了如今价值连城的陶罐，而铁罐连影子也没看到。
第一段：
第二段：
第1——9自然段
第10——17自然段
同桌分角色朗读课文第一段，看谁读得最好，是否读出了陶罐和铁罐不同的特点。
你觉得铁罐像是个什么样的人？找出
表现他神态和动作的词句读一读。
你觉得陶罐像是个什么样的人？ 找
出表现他神态和动作的词句读一读。
读课文第二段，思考：
1、陶罐发现铁罐不见了，它是怎么做的呢？
2、讨论：铁罐到哪里去了呢？
从陶罐和铁罐不同的表现以及最后不同的结局，你得到什么启发？
每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
说一说：
　 读了这个故事，我想到了……
写一写： 　 　 把表现陶罐、铁罐神态和动作的词 　 句抄下来。
板书：
27、陶罐和铁罐
陶罐
铁罐
傲慢无理
奚落
据理争辩
谦虚有礼，不懦弱
坚硬
易氧化
易碎
不会被氧化
再见！